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中考语文记叙文阅读理解题解析 对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近。示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。 ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。 ④那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们是善良的、纯洁的。 ⑤然而对成年人而言仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西，不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧。而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？ ⑥但或许，若干年后，甚至几百年几千年后，如果有某种险些灭绝而终于没有灭绝的花卉，在一次神奇的转机中获得了再生，成为某个城市的市花，或某个国家的国花，也许这美丽的花，它的命运就与一只蝴蝶有关，与这只蝴蝶的一次及时传花授粉有关，与两个孩子有关，与若干年前，那个初夏的早晨有关…… 摘自《读者》2016.3 （有删改） 作者说“在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节”请简要概括作者笔下的春天最纯洁、最生动的情节（4分） 【考查目标】考查学生对文章内容理解与概括的能力。 【对应考纲】现代文精读，着眼于对阅读材料的整体感知、要从“文意把握、理清思路、要点概括、”等方面考查学生阅读的水平。 【难易程度】对于九年级学生而言，本题难度系数不大，较为简单 【试题价值】以具体的故事情节为基点，培养考生理解与概括能力，在情感上引导考生对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害给予关注和帮助。 【试题答案】①：两个孩子想尽办法营救一只落水的花蝴蝶。（2分） ②：两个孩子搭建简易的“避难所”保护花蝴蝶。（2分） 【评分标准】每点2分，答到主要人物（两个孩子或一个男孩和一个女孩）（1分）及主要事件（营救蝴蝶、搭建“避难所”保护花蝴蝶）（1分） 【试题解析】在记叙文作品中，对理解文章内容的考查，常常表现对具体事件或内容的概括，概括事件或内容要注意语言简练，解答时，首先要通读全文，理清思路，理解文章，这样才能明白作者的写作意图，整体把握文章的内容，其次要审清题干，明确答题要求和角度。第三找出记叙的要素，理清情节。需注意的是要抓住事件或情节发生中的主要人物及主要事件，很明显此题中的主要人物是两个孩子，主要事件是孩子营救蝴蝶及搭建“避难所”保护蝴蝶，这是答题要点也是主要的得分点。然后将这些内容组织成规范的语言。 有人认为文中划线句子写得好，你的看法如何？说说理由。（6分） 小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近。（3分） 【考查目标】考查品味语言的能力，主要考查对描写方法的辨识及其作用的分析能力。 【对应考纲】现代文精读，要从“词句理解、方面考查学生阅读的水平，要从“形象、情感、语言”等方面考察学生初步鉴赏文学作品的水平。 【难易程度】难度中等 【试题价值】通过具体句子的