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第六课 终身受益的权利 接受教育，利国！利民！利己 爸爸对小枚说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 老师找小枚的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小枚父亲的工作?) 寻求 帮助 你明白了什么道理 受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础. 情景问答 学校周围有人非法开办网吧,吸引了不少学生去玩. 情景问答 一家工厂来招工,小刚的家长未征得儿子小刚的同意,便为儿子签订了应聘书. 小刚拒绝辍学,对自己.家庭.社会有什么好处? 为了自己的发展,更为了国家的富强.社会的进步,我们一定要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习. 各抒己见 作为正在接受九年义务教育的学生,怎样履行受教育的义务 那些是良好的学习习惯? 自主学习 合作学习 探究学习 学会学习 珍惜学习机会,  履行受教育的义务。 （3）初中学生应如何珍惜学习机会？ 格言： 你能不珍惜学习的机会吗? 假如你是小刚,你怎么办? 小刚知道后坚决反对 第一,认真履行按时入学的义务; 第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务; 第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务. * * * * * * 自学提纲： 1、什么是教育？教育有什么作用？ 2、教育对个人、国家有何积极意义？ 3、什么是受教育权？ 4、什么是义务教育？义务教育有什么特点？ 思考：教育的作用、意义 提示： 　　1、对人类文化 2、对个人 3、对民族、国家 　　教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。 教育对个人的成长起至关重要的作用：生活的准备、唤起潜能，发展人性。 　　教育能成就一个民族国家的未来。 教育为人类的幸福生活奠基 我们享有受教育权利 1、义务教育的含义 义务？谁的义务？ 　　义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 2、义务教育的特征 《义务教育法》第5条：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 （1）义务教育具有普遍性 　　义务教育法第11条规定：父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 　　同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。 （2）义务教育具有国家强制性 　　2005年11月10日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示，到2007年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补”，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。“中央财政新增教育经费将主要用于农村。” 2015年我国将实现免费义务教育。 （3）义务教育具有免费性 　　2004年3月21日焦点访谈：海南省澄迈中学的学生一半以上来自农村，过高的学校乱收费让很多家庭承受不起，很多家长都是借债交费。给家长和学生带来了沉重的经济负担和心理压力。海南省教育厅03年的一项调查表明，收费高是中小学生辍学的主要原因。 某厂招收制袋工，初中文化，身体健康，月薪400元。 道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪300元。 公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。 华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。 这则招聘广告对你有什么启示？ 你对“知识改变命运”是如何理解的？ 谈谈自己身边学有所成的例子，分析教育对他们成长发展所起的作用。 假如你是小枚,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 寻求学校老师的帮助 寻求 帮助 寻求当地政府的帮助 家庭 社会 学校 司法 非诉讼方式 诉讼方式 假如你是该学校的一名学生,应该怎么办? 假如你是该学校的校长,你应该怎么办? 大眼睛姑娘－－苏明娟 苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学) 　　“希望工程”创建于1989年10月，是中国青少年发展基金会发起并与其授权的各级希望工程工作机构共同组织实施，募集民间资金救助贫困地区失学儿童重返校园并完成小学学业的一项为青少年发展服务的社会公益事业。其宗旨是：贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针，动员海内外民间的财力资源，建立基金，资助我国贫困地区的失学少年儿童继续学业，保障适龄少年儿童接受义务