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思想政治教育与大学生就业竞争力培养 学院： 电气信息工程学院 班级： 自动化（2）班 姓名： 郭建华 学号： 联系方式： 思想政治教育与大学生就业竞争力培养 【摘要】大学生就业难已成为不争的事实,原因既有社会客观方面的,也有大学生主观方面的。从主观方面看,大学生的思想素质为主要原因,因此,加强大学生思想政治教育对提高大学生思想素质,提升大学生就业竞争力有非常重要的意义。 　 【关键词】政治思想素质;道德品质素质;大学生就业 大学生就业竞争是全方位的竞争,是个人综合素质的全面展示和竞争。在个人的素质要素中, 思想素质具有核心作用。马克思主义认为,思想是客观事物在人们头脑中的反映,是人脑对外界客观事物进行思维的功能;凡是与客观实践相一致的,就是正确的思想,可以指导人们正确地行动;反之，将对客观事物的发展起阻碍或破坏的作用,结果导致人们错误的行为。在就业过程中,每一步选择无不是思想的结果,而具备良好思想素质的大学生,其竞争优势十分明显;相反,则在就业竞争中处处被动,难以为社会和用人单位所认同,其就业竞争力就不强。充分而正确的思想素质,对合理择业、顺利就业,提高自身就业竞争力都具有非常重要的意义。 1大学生就业竞争力的含义及构成 对于大学生就业竞争力的含义，中外学者的解释多种多样，至今理论界、学术界尚无明确的结论。综合而言，大学就业竞争力是指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力，即全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。 　　1.1大学生就业核心竞争力。毕业生的思想道德素质、科学文化素质及学习能力等是毕业生可持续就业的发展能力，这影响并决定着大学生就业的质量，直接关系到大学生的就业层次和今后的发展。我们将这一类的素质能力称之为大学生就业的核心竞争力。 1.2大学生就业基础竞争力。大学生的表达能力、交往能力及由此延伸的团队协作能力、环境适应能力等素质能力，是大学生毕业后承担和完成工作所需要具备的基础能力。这些显性能力是影响毕业生能否顺利就业的最直接的因素，我们将这一类的素质能力称之为大学生就业基础竞争力。 　　1.3大学生就业环境竞争力。除大学生自身内部具有的素质能力之外，大学生所处的外部环境对大学生整体就业竞争力的形成也具有一定的作用，此类大学生就业竞争力被称为环境竞争力，包括来自学校、家庭和社会各方面在内的系列外部因素，它是催化大学生就业的重要条件。 2 大学生就业竞争力现状及存在的问题 　　2.1 欢迎思想素质较高的求职者:市场经济体制的进一步完善,价值取向的多元化,并未淡化人们对思想素质的重视。用人单位把思想素质放在首位,要求当代大学生具有正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,有一定的马克思主义理论基础和高尚的情操。正如某用人单位所说:“求职者必须德、智、体全面发展,其中德是第一位的。” 　　2.2 欢迎有良好的人际交往和组织能力的求职者:生产的社会化使社会分工越来越细,完成一项工作,需要多人的协作。用人单位要求毕业生到了新的工作岗位,要把自己置身于集体之中,学会尊重他人,多为他人设身处地着想,还要求大学生能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节,从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊,同时还具备一定的协调能力。 　　2.3 欢迎有事业心、责任感和实干作风的求职者:用人单位对求职者最起码的要求是事业心和责任感,就是要把心放在工作上,要有与单位同甘共苦、共患难、荣辱与共的思想。用人单位最不能容忍的是大学生不安心本职工作,不愿从基层干起,好高骛远,眼高手低,夸夸其谈,过分注重眼前的实际利益,忽视单位的长远发展。 　　2.4 欢迎有奉献精神和创造精神的求职者:用人单位之所以要大学生毕业生,不是用来装饰门面的,而是迫切需要人才来改进技术,促进工作,提高效率。在市场经济竞争激烈的社会环境里,总是优胜劣汰。因此,用人单位要求毕业生不仅要有奉献精神,同时要有开拓进取、勇往直前的创新精神。 　　 3 思想政治教育与大学生就业竞争力之间存在的问题 3.1大学生就业期望值高，就业观念落后。不少大学生受功利主义、实用主义的影响，没有形成正确的人生观、价值观，在择业时过分考虑个人利益的得失而较少考虑国家的需要，在就业地域、待遇等方面要求过多，对发达地区趋之若鹜，对落后地区则退避三舍，向往国家机关和大型企业，对基层单位、私营企业不感兴趣，缺乏艰苦创业、自主创业的精神。目前大学生在就业问题上仍坚持“一次就业定终身”的思想，希望一次性就业、理想就业，不愿接受市场的选择 ，把自己所学专业当成固定的择业