南京信息工程大学教学事故认定及处理办法（修订）.doc

南京信息工程大学教学事故认定及处理办法（修订） 总则 第一条 为规范教学管理，维护教学秩序，保障教学质量， 本办法所称教学事故是指在教学活动中由于教师、教学辅助人员、教学管理人员（及部门）以及为教学服务的各部门工作人员违反教学工作程序、教学工作规范、教学管理规章制度，导致正常教学秩序、教学进程和教学质量受到影响，并造成不良后果的行为或事件。 第三条 本办法所称教学主要是指课堂教学、实践教学及课程考核等；本办法所称教学管理涉及负责校级教学管理、学院（部门）教学管理及为本科教学工作提供服务保障的各单位及个人。 第二章 分级 第四条 根据教学事故发生的情节及其造成后果的不同，教学事故分为三个级别： 1、重大教学事故（Ⅰ级）：教学事故的性质恶劣，情节和后果特别严重。 2、严重教学事故（Ⅱ级）：教学事故的情节和后果较为严重，影响较大。 3、一般教学事故（Ⅲ级）：教学事故的情节和后果不良。 第五条 教学事故分为教学类、考试与成绩管理类、教学管理类、教学保障类四种，各种类别教学事故的具体事由及等级见下列表格。 教学类 序号 事由 级别 1 在教学及其组织管理过程中散布或出现违背党的方针政策、违背教师职业道德规范等方面的言论或行为 Ⅰ 2 未按规定程序办理审批手续，擅自停课、缺课学时数超过教学计划学时数四分之一/；擅自缩短教学计划学时数超过四分之一/ Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ 3 实验技术人员未准备实验4 在教学活动中因教师擅离岗位或指导失误，造成学生在教学、实验或实践活动中受到严重伤害或造成重大财产损失/受到较重伤害或较大财产损失/受到伤害或造成财产损失 Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ 5 在本科生毕业设计（论文）指导与答辩过程中，不按规定程序进行且重要环节缺失，造成严重后果/不良影响 Ⅰ/Ⅱ 6 教师对学生实行体罚或使用侮辱性语言，造成不良影响或严重后果 Ⅱ 7 不按教学大纲要求布置作业或整学期不批改作业和实验报告/批改量少于三分之一 Ⅱ/Ⅲ 8 教师上课期间无故离开5分钟及以上/5分钟以内 Ⅱ/Ⅲ 9 教师上课期间无故长时间打电话或翻看手机55分钟以内 Ⅱ/Ⅲ 10 私自请无主讲资格的教师代课或私自请有主讲资格的教师代课但课时超过总学时五分之一/擅自变更课程表安排的上课时间和地点 Ⅱ/Ⅲ 11 教师上课无故迟到或早退5分钟及以上/5分钟以内 Ⅱ/Ⅲ 12 教师强制学生购买非学校指定的教学参考资料/私自向学生推销或暗示学生购买非学校指定的教学参考资料，造成不良影响 Ⅱ/Ⅲ 13 教师在教学过程中讲授与课程教学无关的内容，造成严重后果/不良影响 Ⅱ/Ⅲ 14 教师在教学过程中过度宣扬自己，严重贬低他人 Ⅲ 15 因课堂教学管理，造成课堂教学秩序混乱影响正常教学16 课程教学进度过快、过慢，与教学大纲、教学进度表不符程度达二分之一/三分之一 /Ⅲ 17 教师课堂教学连续播放与教学内容关系不密切的视频超过20分钟/连续播放与教学内容相关的视频时间超过30分钟，且没有进行充分点评的 Ⅱ/Ⅲ 18 无正当理由，拒绝接受教学任务和履行岗位职责，影响教学工作19 教师单节课中讲述与教学无关内容10分钟以上/3-10分钟 /Ⅲ 考试与成绩管理类 序号 事由 级别 1 上报虚假成绩或成绩报出后弄虚作假，随意更改成绩 Ⅰ 2 任课教师及其他人员考前（包括答疑辅导）故意/失误泄露试题 Ⅰ/Ⅱ 3 同一门课程连续三次考试用卷内容完全相同/雷同（60%以上相同），造成严重后果/不良后果 Ⅰ/Ⅱ 4 监考教师无正当理由监考未到，造成严重后果/不良后果 Ⅰ/Ⅱ 5 监考教师无正当理由擅自离开考场，或在考场内做与监考无关的事，或长时间打电话和看手机，造成严重影响/造成影响/未造成影响 Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ 6 监考教师听任学生作弊/发现并制止学生作弊，且有作弊证据但不上报 试题存在严重错误，影响考试正常进行 Ⅱ 8 考试结束收回的试卷和答题册份数与实到考生数不相符，造成严重后果/不良后果 Ⅱ/Ⅲ 9 未经批准，擅自更改考试时间和地点，造成不良后果 Ⅱ 10 考试成绩上报后因批改或合分失误，需更改5名以上（含5名）/3-5名学生成绩或两个自然班及以上需要更改5%学生成绩的 11 监考教师未按规定清场或清场不彻底，或未向学生宣布考试纪律，造成不良后果 无正当理由，教师不按规定时间提交学生成绩，造成不良后果 监考教师无故5分钟以上/5分钟以内 14 考试档案不按规定提交整改/整改不到位/Ⅲ 15 监考教师研究生、本科生代监考/Ⅲ ?教学管理类 序号 事由 级别 1 有意出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明，私自更改或伪造学生成绩档案 Ⅰ 2 学院、其他单位或辅导员因集体活动批准多名学生请假，应事先报告教务处和任课教师，因特殊情