结合模块五案例5-1纸飞翼,谈谈探究型学习的基本过程是怎.docVIP

.结合模块五案例5-1纸飞翼,谈谈探究型学习的基本过程是怎样的? 1、提出问题：飞机飞的不高？飞机盘旋时间短？2、猜想和假设：是机翼的问题，垂直尾翼的问题，水平尾翼的问题3、制定计划，设计实验：如何调整机翼，和尾翼，调整的方向，角度4、观察与实验，获得事实与根据，水平尾翼控制飞机的升降，垂直尾翼控制飞机的方向5、检验与评价：比比谁飞的高，谁飞的时间长6、表达与交流：分享成功的经验，终结教训 2课时 学习目标： 能结合实例说明化学键和分子间作用力的区别（知道范德华力、氢键与化学键三者之间的区别）。 能举例说明分子间作用力（范德华力、氢键）的存在对物质的性质（状态等方面）的影响。 能列举含有氢键的物质，知道什么是氢键，了解氢键的形成条件和氢键的类型，了解氢键的存在对物质性质的影响。 导学提纲： （自学、思考）什么是范德华力？ 范德华力是分子间普遍存在的一种作用力 （思考、讨论）通过对上图的分析，卤素单质及CX4的熔、沸点是如何变化的？为什么会有这样的变化趋势？ 从F2~I2，从CF4~CI4熔、沸点逐渐升高； 因为从F2~I2，或者从CF4~CI4，它们的相对分子质量均逐渐增大，范德华力也逐渐增大，所以熔、沸点逐渐升高。 （思考、讨论）分析下表中的数据，你认为影响范德华力大小的因素有哪些？ 分子 HC HBr HI CO N2 熔点/oC -114.8 -98.5 -50.8 -205.05 -210.00 沸点/oC -84.9 -67 -35.4 -191.49 -195.81 氢键具有方向性 （思考、讨论）你从右图中能得到什么信息？如何用分子间作用力解释图中曲线的形状？ 从H2S~H2Te、从HCl~HI、从PH3~SbH3、从CH4~SnH4它们的相对分子质量逐渐增大，范德华力逐渐增大，又它们的分子间只存在范德华力，所以它们的沸点逐渐升高； 因为H2O、HF、NH3的分子间存在氢键，而氢键的作用力比范德华力强，所以它们的分子间作用力要比同族的其他氢化物的分子间作用力大，所以它们的沸点较高（出现了反常情况）。 （思考、讨论）实验证明，在接近水（或者HF）的沸点的水蒸气（或者HF气体）的相对分子质量测定值比用化学式H2O（或者HF）计算出来的相对分子质量大一些。这是为什么？ 这是因为：接近水（或者HF）的沸点的水蒸气（或者HF气体）中存在相当量的水分子因氢键而相互“缔合”，形成所谓“缔合分子”。 （思考、讨论）观察课本图3-11，请你分析为什么冰的密度比水的密度小？ 在冰的晶体中，每个水分子周围只有4个紧邻的水分子。尽管氢键比共价键弱得多，不属于化学键，却跟共价键一样具有方向性，即氢键的存在迫使在四面体中心的每个水分子与四面体顶角方向的4个相邻水分子相互吸引。这一排列使冰晶体中的水分子的空间利用率不高，留有相当大的空隙。当冰融化为液态水时，热运动使冰的结构部分解体，水分子间的空隙减小，密度反而增大，超过4℃时，才由于热运动的加大，密度逐渐减小。 （思考、讨论）如图（）是两种具有相同分子式的有机物――邻羟基苯甲酸和对羟基苯甲酸的结构简式。已知它们的沸点相差很大，你认为哪了一种沸点较高？为什么？ 对羟基苯甲酸的沸点高于邻羟基苯甲酸。这是因为邻羟基苯甲酸在分子内形成氢键 如图①所示 ，而对羟基苯甲酸在分子间形成氢键 如图②所示 。所以对羟基苯甲酸沸点较高。 （思考、讨论）观看课本P50的图2-34，分析DNA的双螺旋结构中的碱基对为什么是A对T，C对G？ 因为A与T都有两条氢键，C和G都有三条氢键。相同氢键数碱基才能配对。 邻羟基苯甲酸 对羟基苯甲酸