甘肃省普通高校学生助工作评估指标(文印室排版).docVIP

甘肃省普通高等学校学生资助工作评估指标 编号 一级指标 二级指标 评估内容 评估方法 指标 分值 自评 得分 省评估得分 备 注 一 工作机构和制度建设（分）1.建立健全学校学生资助工作管理机构，配人员（分） ①学校成立了学生资助工作领导小组②建立学生资助管理机构。 ③按规定要求配足了专职工作人员并明确分工分。。查阅文件实地查看①成立机构并定期召开会议（2分），否则酌情扣分。 ②建立学生资助管理机构。 ③未按规定配备专职工作人员的得分＝×（实配人数/应配人数）。 2 4 2 2.保障必要的工作条件（分） ①办公场所。工作人员办公设备配备计算机及上网设备、传真机、办公电话。②有专门的校内学生资助信息网络平台（2分）。 ③业务工作经费。安排业务经费。 实地查看查阅文件①有独立的办公室，有电话（传真）、打印机、电脑（专职工作人员每人1台），根据实际情况酌情给分（0-3分）。 ②有专门的校内学生资助网络平台，并及时更新（2分）；未及时更新（1分）；无（0分）。 ③查看学校经费分配文件3分）；未明确或安排的，酌情给分。 3 2 3 3.建立健全各项制度（分） ①②学校分别制定了以下管理规定或实施细则：家庭经济困难学生认定及管理各类奖学金、助学金的评审发放和管理国家助学贷款管理勤工助学管理学费减免、绿色通道及其他 查看学校文件管理规定或实施细则每缺少一项扣1分。 2 3 二 家庭经济困难学生认定和管理（分） 建立三级认定组织（分） ①学校资助工作领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作学校资助管理机构具体负责和管理全校的认定工作。②院(系)成立认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。③班级成立认定评议小组，按规定配置学生代表,负责认定的民主评议工作。 查看相关文件和工作记录，教师和学生 2 2 1 2.规范工作程序（分） ①②国家奖助学金评审工作机制健全，评审过程公开、公正，效果好，师生无意见。③学生资助程序公开、公平、公正，学生反映问题的渠道畅通，师生无意见每学期要对全部在册家庭经济困难学生进行一次资格复查，随机抽取不少于30％的学生进行核实，根据核实情况处理和调整。 查看相关文件，教师和学生①有逐级评议制度（1分）；利用省高校家庭经济学生认定管理系统进行认定的（2分）。 ②成立各级（校、院系、班级）评审小组评审（2分）；公示（1分）。 ③各类学生资助项目有明确的申请流程并公告于校内显著位置（1分）；建立学生投诉、反馈渠道并有处理机制（1分）。 ④查看信息档案、核实复查材料 3 3 2 2 三奖助学金的发放和管理（分） 按规定标准、时间、程序发放各类奖助学金；明细核算、专款专用，没有截留、挤占、挪用情况分。 查看,向教师和学生了解经查实未按规定发放和管理使用的，分 4 2．助学贷款工作（分） 3 3 3 3．勤工助学工作（分）设置勤工助学岗位，合理支付勤工助学酬金，加强管理和协调，明确法律责任，维护学生合法权益（分）。家庭经济困难学生参加校内固定勤工助学岗位人数占在校生比例达到5%以上的分。低于5%的得分=×（家庭经济困难学生参加人数/在校生总数/5%）。 3 4.学费减免、临时困难补助、绿色通道情况（分）学校认真贯彻执行学费减免、临时困难补助、绿色通道政策，并做好相关工作。 绿色通道 3 四 资助经费筹措与管理（分） 1按比例提取资助经费（分） 按收入的5%比例足额提取资助经费。提取 5 2.按规定用途使用资助经费（分） 对提取的资助经费，专项用于家庭经济困难学生的学费减免、勤工助学、校内无息借款、奖助学金和特殊困难补助等，（分）。未按规定用途使用的扣分。 3.争取社会资金（2分） 提供资助项目名称及发放使用情况，酌情给分（0-2分）。 2 五 政策宣传与诚信教育（分） 1政策宣传（分） ①大力宣传资助政策，将“资助宣传手册”随同入学通知书一并寄发给录取新生1分②会同银行向学生宣传人民银行个人征信系统和有关金融信贷知识（每年在学生贷款前、新生入学后、贷款学生毕业前）两次以上分。查阅有关资料 2.诚信教育（分） ①把诚信教育作为思想政治教育的重要内容1分积极开展诚信教育、感恩教育、心里健康教育等主题活动，三次以上分查阅教学记录等有关资料 2 六 日常管理 （1分） 1资助报表报送（分） ①按规定时间、程