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班主任工作计划 一、指导思想： 以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。二、情况： 三、工作重点1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。 通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。抓好班级的纪律3、班干部队伍，明确班委分工，提高学生的管理能力。、加强安全教育，利用晨会、、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展培养班干部一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，班干部选择优秀的班干部有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,班主任让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。通过他们来管好班级的各项事务我将采取班干部轮流制（包括班和组长），让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 老师好你好请您谢谢对不起再见尊敬师长，关心他人应先喊“报告”，经老师允许后方可进入。回答问题时应先举手，经允许后方可起立发言说话态度和蔼，语气平和，上下楼梯见到老师要主动让路，请老师先行参加升旗仪式庄重严肃，仪表严整；目光要直视国旗，行注目礼，集中精力听讲课好准备，2、课间 3、在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行轻声慢步进课堂 4、排队做静、齐、快，两操认真放学排路队的好习惯。由班干部进行管理，教师辅助管理。 拼音和写字小能手章、计算大王章 1、能得到美术老师的好评，并在“成长墙”展示，或者参加校园内外的考级。 2、达到每分钟100个以上的，能得此章，或者进步很大者也可以，如果能学会花跳和长绳则更好。结合体育老师一起评价。 3、这两个章要结合音乐老师，培养学生在音乐方面的兴趣与能力。 4、这是结合语文课与数学课而设的，根据教学的进度适时地进行拼音、书写、计算等能力的竞赛而评出这几个章。 在“争章园地”中显示，并在“成长墙上展示。 这些章将贯穿整个学期。目的是在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 （三）常规管理——为了规范学生的日常行为，使每位学生从平时的点滴中争做文明学生，为争创文明城市增砖添瓦，本学期结合大队部要求，开展的评比活动，每日由值周干部对表现好的学生奖励一颗五角星（或小红花），并贴在“荣誉本”上，集齐10颗以后，换一颗大的五角星贴在评比栏上，一周一次小结，一月一次大总结，并根据五角星的数量来确定当月的、加强与家长的合作 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码学生有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。