(word)商务英语写作课程2012年下学期期末复习指导.docVIP

商务英语写作课程2012年下学期期末复习指导 “商务英语写作”是英语专业专科商务方向的必修课程，4学分，在一个学期内学完。为指导全省电大“商务英语写作”课程的考试组织工作以及帮助学生行之有效地复习好这门功课，特制订本课程期末复习指导。 一、复习范围和重点 1. 复习范围 本课程教学内容包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、电子邮件、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能，如一般商业函件、求职信、证明信、查证信、社交信、电子邮件、业务报告、会议记录和通告等。教学大纲要求本课程终结时，学生应熟悉常用商务英语文体；掌握英语书信等商务文件的写作格式；较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式；能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。本课程的复习范围为教材的第一部分：商务书信写作基础和第二部分：商务书信写作。通过本课程的复习，要求学生进一步巩固和掌握商务英语写作基础知识、商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。 2. 复习重点 在期末复习中，学生应重点掌握每种类型信函的前三个范例。在每一封具体的信函中，不仅熟悉该信函的写作格式，而且应该进一步巩固英语基础知识和技能，如：重点词语的用法及表达方式，以及商业书信写作的语气等。在此基础上，学生还应认真做好每章的课后练习题，以检验和巩固学习效果。 二、考核说明 1．考核对象 全省电大英语专业专科商务方向的学生。 2．考核方式 本课程的考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制，形成性考核占30%，课程终结考试占70%。 形成性考核：包括平时作业、参与面授辅导和各项教学活动的情况，平时成绩占课程总成绩的30%，由辅导教师根据学生的学习纪录（5分），书面作业的完成情况（20分），参加辅导课、小组活动和其他教学活动的情况综合（5分）评定。 课程终结考试：由省电大统一命题，在同一时间全省统一考试。 3．考试命题依据 本课程终结考试的依据是湖南广播电视大学英语专业专科教学计划、“商务英语写作”课程教学大纲以及文字教材《朗文制胜英文书信》（Write for Modern Business），香港理工大学Graham T Bilbow教授编撰，外语教学与研究出版社,2001年12月第1版。 4．考试形式和内容 本课程终结考试为笔试，采取闭卷形式。考试时间为90分钟。试卷分为试题和答题纸两部分，考生需要将所有答案填写在答题纸上。试题共5个部分，33个题目，满分100分。具体题型如下： 第一部分：信函补充。在教材的范例中选择一至两封信函，正文长度大约为120个单词，内含10个空缺，要求考生填入一个适当的单词，使其成为一封完整的商业信函。共10个空格，每个空格1分，共10分。 第二部分：书信基础，从教材的书信基础部分的范例中选择10个句子，每个句子有一个空格，要求学生从A、B、C、D四个现象中选出一个正确答案，每题1分，共10分。 第三部分：信函顺序。共有两封英文信函，每封信函有5个句子，要求学生根据上下文和书信的逻辑关系进行匹配，排出正确的顺序，每小题1分，共10分。 第四部分：信函翻译。按要求将一封120单词左右的英文信函译成中文， 1大题，20分。 第五部分：信函写作，共有两份信函。第一封信函根据命题的具体要求进行写一封商务书信，20分；第二封信函根据对方的信函回信答复。 考试题型、分值和时间分配等见下表； 部分 内容 题型 分值 时间分钟 分钟 0分钟 0分钟 33 100分 90分钟 6. 教学和复习过程中应注意的若干问题 正确处理知识的关系 本课程的教学目的是，这一目的是通过语言知识的学习和大量的语言实践来实现的。自学或过程中要注意的应结合，而不应死记硬背。掌握得如何，要看学员的能力。妥善处理测试和教学的关系 测试是贯彻执行大纲的重要保证。科学的测试结果可以为教学提供良好的反馈，帮助教师了解教学效果，改进教学方法，提高教学质量；还可以帮助学生了解自己的学习情况，改进学习方法。因此，测试应以大纲要求和教学内容为基本依据。教学中，应注重培养实际语言运用能力；测试时，要注重考核语言基础和语言运用能力。突出“成人、业余、实用”的特点 广播电视大学专科教育的特点是“成人、业余、实用”。应该充分发挥成人理解力、逻辑思维能力强，有一定的本族语基础和文化背景知识的优势，同时注意克服成人学习外语的不利因素，如模仿力较差，母语的干扰等。成人学生大多是从业人员，工学矛盾突出，自学时间难以保证，但是他们的学习动机明确，积极性强。因此，在教学辅导中必须充分考虑到这些特点，如在选择教学内容时应