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《生活中两种常见的有机物乙醇》说课稿
《生活中两种常见的有机物——乙醇》
说教材和学情
（一）、教材的地位和作用
《乙醇是乙醇的。巩固了前面学习的烃的，又为后面的学习打下坚实的基础。乙醇的结构式、
②了解羟基的特性，进一步理解和掌握官能团的概念。
运用实验探索解决新问题的能培养观察能力，逻辑推理能力、实验操作技能力①学习乙醇的分子结构，之美获得物质的结构决定性质的科学观点学会以点带面的学习方法③通过乙醇用途的介绍培养学生将化学知识应用于实际生活的观念。
（三）、教学重点、难点
1、教学重点：乙醇分子结构的确定和乙醇的化学性质
2、教学难点：乙醇的性质及与结构之间的关系
（四）、学情分析
对于16，17岁的高中生，他们的形象思维在这一阶段还是占主导地位，所以在教学时，要充分考虑到这点，以直观形象实验教学为主，引导、启发学生思考，探索认清事物的本质。
说教法
化学是一门实用性很强的学科。，不仅要使学生知其然还要使学生知其所以然。本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法情景激学法：创设问题的意境，激发学习兴趣，调动学生实验促学法：通过教师的演示，学生的动手操作，观察分析实验现象，理解并掌握集体讨论法：多媒体辅助教学法：运用先进的教学手段，有助于学生对于的认识。现代教育理论认为：现代的教学，应以发现为重点，确实帮助学生学会用多种方法解决问题，教会学生如何思考，怎样学习。自主探究法、分析归纳法、总结反思法。既提高了动手能力，又分析归纳法总结反思法最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程。?? （一）、导入新课
让学生无水乙醇乙醇的物理性质乙醇结构回忆并写出乙醇的分子式：C2H6O乙醇分子乙醇的化学性质乙醇发生化学反应时实验。练习写出其它活泼金属K、Mg、Ca等与乙醇反应的化学方程式分子式：C2H6O
乙醇的结构简式：CH3CH2OH或C2H5OH 官能团：－OH（羟基）
三、乙醇的化学性质： 1、乙醇与钠的反应
2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑
2、乙醇的氧化反应 a、燃烧 CH3CH2OH+3O2 2CO2+3H2O
b、催化氧化2CH3CH2OH + O2 2CH3CHO + 2H2O
小结：羟基决定乙醇的主要化学性质
四、乙醇的用途
点燃
催化剂（）
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