(word)小学优秀班主任评选办法.docVIP

小学优秀班主任评选办法 一、评选条件 1.师德修养 忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生，具有奉献精神。 2.业务能力 1 努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念，创新工作方法，对班主任工作有一定的理论认识。 2 重视典型教育案例的记录与反思，在校级以上经验交流会上介绍经验。 3 制定科学的班主任工作计划，工作总结及时、全面。 3.德育工作 1 尊重规律，讲究方法，创造性地开展工作。及时了解学生思想动态，关注学生成长，每学期主题班会不少于4次。 2 积极组织班级参加学校的各项活动，所带班级连续两年以上被评为校级以上先进班集体。 4.常规管理 1 重视班级常规的建立、完善，以及班干部的选拔、培养，学生自我管理、民主管理能力强。 2 帮助学生端正学习态度，树立良好的学风和班风。班级文化建设富有成效，班集体凝聚力强，在全校争先创优活动中成绩突出。 5.团结协作 1 善于与任课教师沟通，及时向教师转达学生对教学的意见，听取教师对学生学风的反映，起到教与学的桥梁作用。 2 经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女；善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，共同推进素质教育。 3 班级学习成绩考核位居同年级前1/3。 6.任职年限 从事班主任工作连续3年或累计5年以上的现任班主任。 7.凡有下列现象之一者，不得参评。 1 所带班级学生受到校级以上处分； 2 索要或变相索要； 3 体罚或变相体罚学生； 4 因责任事故导致学生伤害。 二、申报办法 由班主任个人根据自身工作情况，参照《文登市中小学优秀班主任评选办法》，向学校提出申请，经学校初评审批后，按所分配名额报教研中心办公室并上交《文登市中小学优秀班主任推荐表》。 三、评选办法 l.评选分初评、复评、考查三个阶段进行。 2.初评：学校组织评委依据评选条件和《文登市中小学优秀班主任评选标准》对申请人量化打分，根据成绩择优推荐，并将推荐人员名单公示。 3.复评：教研中心成立优秀班主任评选工作小组，对学校推荐人员的申报材料进行审核。 4.考查：由评选小组对评选出的优秀班主任候选人进行复核、考查，并将考查结果报教育局党委审批，最终确定优秀班主任名单。 文登市中小学优秀班主任评选标准 项目 评选标准 分值 得分 师德修养 1．忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱班主任工作。（5分） 2．关心爱护学生，针对不同学生提出不同要求，学生问卷满意率达90%以上。 5分 10 　 业务能力 1．重视业务理论学习，学习笔记每学期不少于10次。 3分 2．重视典型教育案例的记录与反思，典型教育案例不少于2个，班主任工作反思每学期不少于5篇。 3分 3．学期初制定科学的班主任工作计划，期末有详细的工作总结。 4分 10 　 德育工作 1．结合班级实际，有针对性的开展班级德育主题活动，每学期不少于4次，并留有记录。 10分 2．积极组织班级参加学校的各项活动，所带班级连续两年被评为校级以上先进班集体。 10分 20 常规管理 1．重视班级常规的建立、完善，以及班干部的选拔、培养，学生自我管理、民主管理能力强。 10分 2．班级文化建设富有成效，班风正，班集体凝聚力强。 10分 3．在全校争先创优活动中班集体成绩突出。 10分 30 ? 团结协作 1．善于与任课教师沟通，听取教师对学生学风的反映，及时向教师转达学生对教学的意见，起到教与学的桥梁作用。（5分） 2.加强家校联系，开好家长会，每学期不少于1次；家访次数每学期不低于班级学生数的1/2。 10分 3.班级学习成绩考核位居同年级前1/3。 15分 30 总 分