2016-2017学年八年级语文上册 4《哦!冬夜的灯光》课件 沪教版五四制.pptVIP

  • 28
  • 0
  • 约4.87千字
  • 约 43页
  • 2017-10-03 发布于河北
  • 举报

2016-2017学年八年级语文上册 4《哦!冬夜的灯光》课件 沪教版五四制.ppt

2016-2017学年八年级语文上册 4《哦!冬夜的灯光》课件 沪教版五四制

6.是什么力量把医生一家牢牢地留在这里而不回到舒适温暖的家呢?因为这里有温暖、友谊和乐观沿途的农家。平时,用灯特别节约,可是为了让医生顺利出诊给婴儿看病,他们开亮灯火,把漆黑一片的荒野照亮。 7.这时医生的感受是什么?路虽危险,已不感觉恐惧和忧虑,“感觉就像在黑夜中经过灯塔一样”。 8.我认为到第十段,文章可以结束了,作者为什么还要用诗句结尾呢?结尾诗句让人们重温这个美好的故事,有揭示文章主旨的作用。 品读质疑小组交流 1.文章第四小节具体写病家告诉“我”他的家怎么走,而且病家认为很容易找,“我”却给他搞得糊里糊涂,路真的容易找吗?作者这样写的目的是什么?(不容易,表明去农家的路难认,突出灯光的作用。) 2.文章第八节为什么要写“平时一入夜,荒野总是漆黑一片,因为那时侯的农家夜里用灯是很节约的?”(用农家平时用电的节约更能突出西部农家的互助、温暖、友谊。) 3.文章第十小节 中写到:“我就发现我的恐惧和忧虑是多余的”,句中的“恐惧”和“忧虑”分别指什么?(“恐惧”指外面已经下大雪了;“忧虑”指复杂的乡村,乡路,不认得路回去。) …… “对比”手法的感知及作用的理解1 故事中你印象最深刻的两种颜色是什么?这两种色彩给你怎样的感受? 灰暗,黑(冬日夜晚的寒冷,萧瑟) 橙黄(一路的灯光) 给我们的感觉就是一种“温暖” “对比”手法的感知及作用的理解2 这篇故事当中所蕴含的温

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档