2016秋九年级科学上册 第3章 第5节 物体的内能教学设计 浙教版.docVIP

物体的内能 教学目标 （1）知道分子的动能，分子的平均动能，知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。 （2）知道分子的势能跟物体的体积有关，知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。 （3）知道什么是物体的内能，物体的内能与哪个宏观量有关，能区别物体的内能和机械能。 4 知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的，知道两者的区别，了解热功当量的意义。 5 培养学生综合宏观量来分析微观量的方法和能力 6 通过分子势能和弹性势能的类比来培养学生用类比方法来分析问题。 2学情分析 （1）学生在七年级（下）课程中已经学习分子动理论的基本观点，包括物体由大量分子构成；分子间存在很大的间隙空间；分子在做永不停息的混乱运动。 （2）学生在九年级（上）课程中已经学习动能、势能、机械能的基本概念及影响其大小因素。 3重点难点 教学重点： 1、掌握三个概念（分子平均动能、分子势能、物体内能），掌握三个物理规律（温度与分子平均动能关系、分子势能与分子之间距离关系、热传递与功的关系）。 2、理解做功和热传递在改变物体内能上是等效的，知道两者的区别，了解热功当量的意义。 教学难点： 1、区分温度、内能两个物理量； 2、分子势能随分子间距离变化的势能曲线。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】引入新课 我们知道做机械运动的物体具有机械能，那么热现象发生过程中，也有相应的能量变化。另一方面