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第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动教案设计 一、教案背景 1、面向学生：√□中学 □小学 2、学科，年级，课题：人教版新课标语文九年级下册第九课《谈生命》 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）收集冰心相关资料。 （2）学生按自主学习小组分工合作，初读课文，了解课文大意。 二、教学课题 通过学习理清文章的思路，让学生初读、速读、精读等感悟文章的内容及作者的情感。因此确立本课的目标为： 1.体会象征、比喻的运用，培养学生的想象思维能力。 2.感受文中鲜活形象。 3.品味文章蕴涵的哲理，培养学生健康、积极、进取的人生态度.。 三、教材分析 《谈生命》是人教版新课标语文九年级下册第九课。《谈生命》是冰心发表的一篇带有比喻、象征，带有哲理散文，它不仅哲思深邃，而且文字精练，像一篇散文诗。开篇引出话题，接下来描写“一江春水”“一棵绿树”的生命历程。最后直抒胸臆，升华哲理文章揭示生命过程和一般规律，以及生命中的与的共同法则，表达了生命不止奋斗的意志和豁达乐观的精神。/Article/2010/2010-07-07/20100707234746_71782.htm 教师作了击掌的好处介绍后，再次鼓掌。（掌声雷鸣，热情高涨） 2、学生双手轻揉拉伸自己的左右两只耳朵，老师打节拍（四个八拍）。学生都觉得全身有舒服感，精神抖擞，准备投入学习。 【百度搜素】左耳穴位/photo/79841.html （二）、复习旧知（课件演示） 1、演示《紫藤萝瀑布》中一幅盛开美丽的紫藤萝花。（学生看到这美图，不由自主发出赞美声） 【百度搜素】盛开的紫藤萝图/show/1/44/546f25aa200f3c76.html 演示①：学生对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”的理解。（学生纷纷举手，说出不同的理解） 演示②：（教师小结）面对眼前盛开的紫藤萝瀑布，作者触景生情：尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，一切都像紫藤萝一样，好起来了。作者的思想感情因之得以升华，对人生的意义有了全新的深刻的理性认识。（学生继续发表自己的看法） 演示③：（教师再作小结）本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。 2、演示《生命 生命》中杏林子静听自己的心跳，为自己的生命所震撼的图片 （学生自由发言） 【百度搜索】杏林子照片/yyd200606/blog/item/64ec9a19f7389fd9ac6e75a9.html （三）、课件出示学习目标（学生集体读目标，领悟本节课的任务） 1.体会象征、比喻的运用，培养学生的想象思维能力。 2.感受文中鲜活形象。 3.品味文章蕴涵的哲理，培养学生健康、积极、进取的人生态度.。 （四）、课件出示课题《谈生命》 （五）、让学生说出自己所了解冰心的情况后课件出示作者冰心的简介。 【百度搜索】冰心晚年照片/html/02/n-6702.html 【百度搜索】冰心介绍及其相关作品/writer/7592.html （六）、学生分角色有感情地朗读部分课文，小组内讨论，初步感知课文内容。提醒学生朗读中思考问题，注意关键性的语句。（详见课后练习题第一、二题） （七）、媒体、课件出示图片，进一步感悟课文内容，感悟生命历程和人生历程 伴随着优美动听的轻音乐，依次播放以下画面： 【百度搜索】一江春水 /photo/1233785/ 【百度搜索】春天冰雪融化的图片/show/1/7/2d6962bdacbb8793.html 【百度搜索】飞流直下三千尺图/09/0729/08/5FCJFUA6000120GR.html 【百度搜索】水流遇阻图/questionhtml 【百度搜索】涓涓细流图 /show.asp?id=193 【百度搜索】浊浪排空图/acontent_72486.html 【百度搜索】落日生辉/show/1/47/5355297k779dbcc8.html 【百度搜索】流入大海图 /tupian/852244222.htm 【百度搜索】早春中破土而出顽强、嫩绿的小树芽/html/Download/201081/201008011243183660.html 【百度搜索】路旁的小树（春天）；/weili_7514374.html 【百度搜索】夏日绿荫的大树；/show/1/63/4502396kb99397de.html 【百度搜索】长到中年的茂盛的树；/show/1/47/5602358b22e64a4e.html 【百度搜索】（秋天）长满果实的树；/?p=home_