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教师资格考试幼儿《教知识与能力》试卷五
2014教资考试幼儿《保教知识与能力》模拟试卷/)
上海中公教育(/)联合制作
一、单项选择题
1.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
【答案】B。解析:课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要,符合发展适宜性原则。
2.若儿童言语发育、社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是( )的症状。
A.口吃
B.缄默症
C.自闭症
D.多动症
【答案】C。解析:若儿童言语发育:社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是自闭症的症状。
3.儿童的语言最初是( )。
A.连贯式的
B.对话式的
C.复合式的
D.独自式的
【答案】B。解析:儿童的语言最初的是对话式的。
4.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为( )。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B.幼儿的意志力差
C.幼儿的自我意识还未形成
D.幼儿的情绪是不稳定的
【答案】D。解析:幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。
5.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿( )。
A.3个月左右
B.4个月左右
C.5个月左右
D.6个月左右
【答案】B。解析:这一现象出现在4个月左右。
6.学前儿童美育的重点不包括培养儿童( )。
A.发现美、欣赏美的能力
B.表现美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力
【答案】D。解析:幼儿美育不是专业的学习,而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
7.健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A.发扬
B.结合
C.充分尊重
D.关注爱护
【答案】C。解析:健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律。
8.儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( )。
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爷爷奶奶的需要
D.交往的需要
【答案】D。解析:社会交往需要是儿童的精神需要之一。
9.儿童最早出现的记忆是( )。
A.形象记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.语词逻辑记忆
【答案】B。解析:运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。
10.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调( )。
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
【答案】C。解析:婴儿听到母亲叫“宝宝”,表现了听觉,就会去找妈妈与视觉有关。
二、解答题
1.幼儿园与社区合作的基本原则有哪些?
【答案要点】
(1)经常性原则;(2)地方性原则;(3)简便性原则:(4)互利性原则:(5)教育性原则:(6)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。
2.简述家庭教育的特点。
【答案要点】
家庭教育的特点有:
(1)家庭教育的率先性。父母是孩子的第一任教师。
(2)家庭交往的密切性。在家庭中,父母和子女之间的关系是建立在血缘基础之上的。在教育过程中,家长与儿童均要受到亲密情感的影响。
(3)家庭教育内容的丰富性和生活性。在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验,儿童在家庭中学习行为规范、知识经验、生活技能等。
(4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性,而家长对孩子的控制则主要通过情感的和经济的纽带去实现。家庭中向子女传递教育要求、教育信息时,多以家庭情感为载体,饱含亲切感和信任感。
(5)家庭教育的终身性。家长既是子女的第一任教师,也是子女的终身教师。家长要负责子女的哺乳期、幼儿期、少年期、青春期、成人期以及成人后期的教育。
(6)父母对子女影响的深刻性。父母对子女的教育是聚合性的,增加了父母对孩子了解的深刻性,这能够让家长有针对性地根据自己子女的特点进行教育。
3.试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。
【答案要点】
(1)在幼儿注意发展中,容易出现的问题主要是注意的分散。幼儿的无意注意占优势,自我控制能力差,注意容易分散,这是幼儿注意比较突出的一个特点。一般说来,引起幼儿注意分散有以下原因:
a.连续进行的单调活动。幼儿园在组织幼儿活动时,活动不能太单调,形式要多样化,而且,活动时间不能超过各幼儿年龄阶段所适合的时间。例如,小班幼儿集体集中活动的时间为10分钟左右,那么,教师就不能让幼儿在那里坐20—30分钟,而且活动也不能是只让幼儿坐在那里听。
b.缺乏严格的作息制度。应与家长经常联系,共同保证幼儿的生活合理、有规律,养成良好的生活习惯,从而使幼儿精力充沛地游戏和活动,并且防止幼儿注意的分散。
c.无关刺激的干扰。在组织幼儿的活动中,恰当地避免无关刺激的干扰显得非常重要。在环境的布置上不宜过分繁杂。
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