2016年电大 -个人与团队管理形成性考核册答案作业0.docVIP

个人与团队管理形成性考核册答案作业10 思考你作为领导所担当的一同角色，然后填写下列表格。 评估角色? 需要使用的领导角色列出各项内容 优势 在优势处打勾 弱势 在有待改进处打勾 不具备 在需要开始培养处打勾 让团队知情 激励员工工作培养团队成员 √ √ ? ? ? √ 使团队充满激情工作授权向团队下达指令 ? √ √ ? ? √ ?然后填写发展领导能力计划的前两列；我的优势和有待培养的方面。（你可随时修改，使它更适合于你）。? 项目 我的优势 有待培养的方面 优先事项 方法如何应付优先考虑的事情 技能和素质例如：给予关注和热情 善于倾听激励别人 控制自己心情绪适应变化 适应变化 改变自己 工具和方法例如：选择合适的方法，对任务进行授权 统筹安排需要完成的任务 促成集体讨论 进行工作授权 积极利用冲突 工作授权 培养信任的环境 ? 个人与团队管理形成性考核册答案作业9 行动计划表： 确定五个你计划采取的行动 解释原因 你将怎样实现和测量每个行动的有效性，对此做个计划 找到与团队目标相关的个人目标，并向成员展示如何实现团队目标 作为团队领导，我的目标是激励手下职员，只有这样才能实现团队目标 1、先确定团队的目标 2、详细了解团队成员的个人目标，并需找与团队目标相融合的关键地点 3、将团队目标与个人目标不断进行融合、并最终实现团队目标。 造成不良影响的是成员个人与团队目标不一致。 在每个不同阶段对员工进行激励 在最初对员工进行激励并不能永远使员工保持工作动力，只有在以后的工作中不断对员工进行激励，才能取得良好的效果 1、开始阶段进行激励 2、定期和不定期的进行 初阶段的激励并不能成为永远的动力，如果只重视开头而不重视今后的工作，则会造成工作动力不足等情况。 ? 认可 （对团队成员工作的认可） 每一位成员在工作中都需要认可，都希望得到领导的认可。 一旦团队中某位成员得到工作中的认可，就必须给予这位成员明朗、公开的认可，而且时间要短暂。 ???? 参与 能够参与一个特殊的团队或是项目，对职工来说是一种很好的激励，能取得很好的效果。 发现员工的才能，并给与员工参与某个团队或项目的机会。 果不给予这种机会，则会降低职工的工作动力。 增加团队成员之间的竞争频率 拥有平等的竞争机会，能够提高职工的工作效率。 给予职工公平竞争的机会。 竞争虽然能提升职工的工作动力，但是也会降低工作动力，对于未获得奖励的成员，应该多给予关心，这样才能使工作更好的开展。 考虑什么事情能激励你：提高自身的工作能力，得到领导的肯定。 你能做什么来增加那些能产生激励的事情：寻找每个职工自身的优点，召开工作沟通会议。 对于造成你不满的那些因素，你又能做什么来减少它们造成的影响：首先是要提高自身情绪的控制能力，否则在工作中容易造成负面影响，不能忘记对职工的工作的肯定，认可程度的广泛调整，增加职工参与工作的频率，对每位成员都必须一视同仁。 个人与团队管理形成性考核册答案作业8 第八次：团队激励，第十二单元，团队激励第43-45章，包括影响激励的因素、激励的技巧和全方位激励。 指导： 1、确定你要求达到的工作台目标 各要素所起的作用如何 团队目的和个人目的（如果适当的话） 使队员感到达到目标的胜利感 团队SMART目标和个人SMART目标 有共同的目标、起到明确的作用 2、计划并就工作达成一致 目标一致，做起来不会混乱 对任务做出决定 自信果断，不浪费时间的作用 向角色分配任务 促进协调、合作和信任 获得资源 合理安排、计划实施 计划时间表 确定工作优先级别 对计划进行确认 实施准备、领导分工 3、监督、控制和支持 检查实施时是否按计划执行 定量的绩效测量方法 评估投入与产出的情况 定性的绩效测量方法 评估作用 改正措施 使实施重新回到正轨中 提供支持 保证工作台的士气 4、评估工作绩效 从而对事情的进展做出反馈评估 评估标准 评估一视同仁 提供反馈信息 作为未来工作的指导和借鉴作用 进行非正式评估 可以使个人与管理者双方的沟通的机会 进行正式评估 自我评价、肯定成绩，促进个人发展 个人与团队管理形成性考核册答案作业7 团队发展计划 团队成员 发展要求 方案 指导人员 开始日期 已完成 店长 店长的角色 工作职责与内容 COCO 6月1日 未完成 店长的空位 能力与素质 COCO 6月1日 已完成 店长的技能 心态整理 时间管理 沟通技巧 COCO 6月1日 已完成 店长 员工激励 激发了类员工 STEVEN 7月 未完成 如何授权 成员告诫的技巧 STEVEN 7月 未完成 如何辅导 变领导的引导 STEVEN 7月 未完成 店长 产品培训 秋冬货品概念 JASMINE 8月 未完成 陈列