八年级信息技术上册第三课.docVIP

第三课 移花接木“秀”合成 课时 1课时 课型 新授课 时间 课题 移花接木“秀”合成——抠图、图像合成 教 学 目 标 知识能力品德 知识与技能： 1．学会使用魔棒、选框、套索三大工具进行抠图的操作。 2．掌握拷贝、粘贴的基本操作。 3．了解使用图层合成图像元素的基本操作。 过程与方法： 1．培养学生自学的能力。 2．培养学生勤于动脑和动手的操作能力以及严谨的思维方式。 情感、态度与价值观： 1．培养实践操作、应用能力和创新意识。 2．培养学生积极对待新问题的态度。 3．培养学生在学习过程中的价值体验。 教学 重点 难点 重点： 使用魔棒、选框、套索三大工具进行抠图的操作，并掌握拷贝、粘贴以及使用图层合成图像元素的操作。 难点： 使用魔棒、选框、套索三大工具进行抠图的操作。 板书 设计 示意 框图 第3课 移花接木“秀”合成——抠图、图像合成 神奇的魔棒 用“选框工具”处理“地球”素材图像 用“套索工具”处理“树”素材图像 合成图像 教 学 准 备 知识准备：计算机基础知识，Photoshop的相关操作技能，美学基础知识。 硬件准备：多媒体教学工具。 软件准备：Adobe Photoshop CS。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教师意图 时间 一、课前导入，任务介绍 “移花接木”听起来高深莫测，其实并不难。我们只需要利用魔棒、选框、套索三大工具就能轻松完成图像的抠图，再进行简单的拷贝、粘贴操作，便可以实现图像的合成了。下面，我们就一起来实现图像的“移花接木”，进一步制作环保海报作品吧！ 认真听讲，积极思考。 引入课堂，让学生完成过渡。 3’ 二、Adobe Photoshop CS操作 1．效果展示 下面我们一起来看一下制作好的环保海报的效果图。 【操作演示】教师展示制作好的环保海报效果图。 教师提问：通过观看环保海报图像，大家发现图像是不是比之前的多了很多图像元素，变得更美观了呢？你知道应该如何实现吗？ 学生回答： 教师提示：魔棒工具、选框工具、套索工具、拷贝和粘贴、图层合成图像元素等，并引导、激发学生的兴趣。 2．神奇的魔棒（板书：神奇的魔棒） 在Photoshop中，当图像的背景颜色和我们所需的图像选区的颜色相差较大时，我们一般使用魔棒工具选取图像元素。（教师提示学生使用魔棒工具抠图的操作步骤。） 【操作演示】在Photoshop中，打开第一课制作的“环保海报”背景图像，再打开已经准备好的“手”素材图像。单击工具箱中的“魔棒工具”，在“魔棒工具”选项栏中，选择“添加到选区”选项，设置“容差”为“32”，并选中“消除锯齿”和“连续的”选项。在图像的紫色背景上单击鼠标，图像上的紫色区域被虚线围住，此时紫色区域为选区。然后执行“选择”→“反选”命令，此时的选区为“手”的图像部分。 执行“编辑”→“拷贝”命令，单击选择“环保海报”图像文件，执行“编辑”→“粘贴”命令，将拷贝的图像复制到“环保海报”图像中。再执行“编辑”→“变换”→“缩放”命令，这时插入的图像外沿会出现调整框。然后，调整框线上的8个尺寸控点，直到图像的大小合适为止，按“Enter”键确认。再单击“移动工具”，拖动图像到合适的位置。 3．用“选框工具”处理“地球”素材图像（板书：用“选框工具”处理“地球”素材图像） 若选择的是图像中的规则区域或几何形状物体的轮廓时，我们一般使用选框工具选取图像元素。（教师提示学生使用选框工具抠图的操作步骤。） 【操作演示】打开已经准备好的“地球”素材图像。选择“椭圆选框工具”，同时按住“Shift”键，在“地球”图像中拖动鼠标选择一个圆形区域，借助方向键移动选框从而选中“地球”。然后，执行“拷贝”和“粘贴”操作，将选区复制到“环保海报”图像中，并调整好图像的大小和位置，直到合适为止。 4．用“套索工具”处理“树”素材图像（板书：用“套索工具”处理“树”素材图像） 若要选择图像中的不规则区域，比如选定一棵树，我们可以使用套索工具选取图像元素。（教师提示学生使用套索工具抠图的操作步骤。） 【操作演示】打开已经准备好的“树”素材图像。选择“磁性套索工具”，在树的边沿某处单击一下鼠标，然后沿着树的边沿移动鼠标指针，开始选取所需要的部分。在鼠标指针移动的轨迹上，会出现黑色的细线。当鼠标指针移动到终点，并与起点重合时，单击鼠标，出现选区。执行“拷贝”和“粘贴”操作，将选区复制到“环保海报”图像中，并调整好图像的大小和位置，直到合适为止。 按照同样的方法，将其他素材中的蝴蝶、鸽子等添加到“环保海报”图像中。 5．合成图像（板书：合成图像） 在图层面板中，根据需要调整图层上下叠放顺序，并保存文件为psd格式，实现图像的合成。 观看教师展示最终作品的效果图，进行积极思考。