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八年级生物复习题 第一章生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式. 2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。 3．常见的无性生殖：扦插，嫁接，压条，组织培养 4．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二 昆虫的生殖和发育 1．完全变态: 家蚕的发育经过了卵--幼虫--蛹---成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态。 2．不完全变态：蝗虫的发育经过了卵—若虫—成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性很相似，只不过若虫的生殖器官没有发育成熟。 相同 不同 举例 家蚕 有性生殖 变态发育 卵—幼虫—蛹—成虫 家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 蝗虫 有性生殖 变态发育 :卵→若虫→成虫 蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育 1．生殖：有性生殖，卵生，体外受精 2 发育：:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 3.、影响两栖动物生殖和发育的是；1、水的污染2、环境的变迁 四、鸟的生殖和发育 1、鸟卵的结构 卵壳 （保护） 卵白 （水分和营养） 卵黄膜（保护） 卵黄 卵黄（营养） （ 卵细胞）胚盘（发育成胚胎） 一个卵黄就是一个卵细胞。 2鸟卵的生殖和发育过程:、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 3生殖： 卵生 体内受精 4发育：受精卵----雏鸟---成鸟 第二章 生物的遗传和变异 ? 遗传：是指亲子间的相似性。 ? 变异：是指亲子间和子代个体间的差异。 一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递 1染色体，DNA, 基因 ．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 ．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 ．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 （1）每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 （2）在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 （3） 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。 3、人的体细胞中有23对染色体，46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。 三 基因的显性和隐性 1． 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2. 隐性性状基因组成为:dd ; 显性性状基因组称为：DD或 Dd 3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。 Ａa A a A a A a AA Aa Aa aa 四　人的性别遗传 1．每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：22对+XY 女：22对+XX） 2. 其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX． 3． 生男生女机会均等，为 1：1 五　生物的变异 1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：1人工选择、2杂交育种、3太空育种（基因突变） 第三章　生物的进化 一、地球上生命的起源 多数学者认为:生命的起源分两部分 1原始大气（水蒸气、氢气、二氧化碳、氨、甲烷、硫化氢）高温、电闪、紫外线 简单的有机物 2简单的有机物+简单的有机物原始海洋原始生命 原始海洋是生命诞生的摇篮 3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质 二、生物进化的历程 1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的 化石是研究生物进化的重要证据。 比较法是研究生物进化重要的方法之一。 3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生 4、植物进化的历程：藻类---苔藓----蕨类-----种子（裸子被子） 5动物进化的历程；鱼类—两栖类—爬行类----鸟类----哺乳类 三、生物进化的原因 1遗传和变异是生物进化的物质基础。 环境的改变是生物进化的外在动力。 2自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉