八年级语文上册 第6单元 第27课《短文两篇》课堂教学实录及点评 （新版）新人教版.docVIP

《短文两篇》【教学】 1、遵循并养成古文学习方法：注解词语、串讲句意、说明章旨。 2、美读并仿写山川小品：初识山水寄情之写法。 3、引导并背诵古文：课堂内完成背读古文任务。 4、积累关于明月的古诗词。 5、解读作者文中所表露的情感。 【教学重点】 1、三分之二的学生课堂内背读课文。 2、三分之一的学生能仿写美文。 3、积累关于明月的诗词名句5－6例。 4、能理解课文中“仙”、“闲”二字所传递的情感信息。 【教学过程】 一、导入课文学习 师：同学们，今天我们来学习《短文两篇》。古人云：“仁者乐山，知者乐水”。山水风光引起了古今文人墨客的无限情思，成就了歌山咏水的优美篇章。这些“山水小品”如繁星在历史的天空熠熠生辉。（板书：山水小品）。而这些文人墨客产生的那种欲说还罢的浅浅忧思又往往因物而起，“闲情偶寄”。（板书：闲情偶寄）。这两篇短文先学哪一篇呢？我想征求同学们的建议。 生1：先学习《答谢中书书》。 生2：先学习《记承天寺夜游》。 师：这样吧，我们举手表决，少数服从多数，可以吗？ 根据举手情况，先学习《记承天寺夜游》。（板书：记承天寺夜游　苏轼） 【点评：民主是对学生主体的尊重和爱护，往往能激发一种热情；导语是对学生内容的提炼和指导，常常能点亮一种明灯。】 二、介绍苏轼事迹 师：同学们，苏轼可了不起了，老师非常崇拜他，为他的才学而折服。这里，我给大家作了一些知识卡片，请同学们看大屏幕