八年级语文上册 第二单元 专题《长城》教案 苏教版.docVIP

《长城》专题 学习目标： 了解长城的构造、现状，感知长城文化的丰富内涵，关注长城文化现象，引发探究兴趣。 学会搜集、运用资料，在讨论和研究中提高思辨能力，在此基础上形成自己的观点。 激发民族自豪感和爱国主义情感。 学习重点： 学习搜集、运用资料；在讨论和研究中提高思辨能力。 学习难点： 关注长城文化现象，感知丰富的内涵和价值。 学习准备： 学生搜集长城的资料：美文、民间故事、传说、成语、谚语、民歌等。自制一份以“长城”为主题的手抄报。 教学过程; 领略长城之伟： 同学们，21世纪是开放交流的时代。假如有外国朋友到中国旅游，请你推荐一个最有中国特色的景点，你会选择哪里？（学生交流，引入长城）今天，就让我们一起走近这座令国人自豪的“伟大的城墙”。 欣赏长城图片。 要求：学生用一个词或一句话来表达自己的看法、感触。 二、了解长城之固： 1、阅读《万里长城的构造》 思考：（1）万里长城各部分的构造有什么特点 2 封建统治者为什么要修建万里长城？ 2、学生结合预习，小组内合作交流，派代表发言。 3、师投影展示相关内容。 三、引发长城之思： 1、阅读《万里长城断想》 思考：（1）你认为作者的见解是什么？有什么独到之处？ （2）你认为孟姜女哭长城哭泣的究竟是什么？ （3）你认为建造万里长城的功绩真正归谁？ 2、小组内合作交流，推荐代表发言。 3、师投影展示相关内容。 四、探讨长城之魂： 1、