八年级语文下册 第3单元 第14课《大雁归来》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

14、大雁归来 课型 自读点拨练习课时 两课时? 素质教育目标知识与能力目标 1．积累词语，掌握“缄默、窥探、凋零、滑翔”等词音形及运用；2．了解大雁生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解主旨；过程与方法目标 3．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练概括能力、理解能力；4．品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情；情感与价值目标 5．激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。重点 目标3、4 难点 目标4教学准备 查找作者资料，收集有关写“雁”的诗句。 教学过程 一、导入新课 大雁是秋寒南征春暖北返的候鸟，每当萧飒的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可以见到南飞的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行相交，形成一个“人”字，如纪律严明的军队，行动划一。据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。二、新授（一）夯实基础1．掌握字词缄默（jiān）：闭口不说话。狩猎（shòu）：打猎。窥探（kuī）：暗中察看。凋零（diāo）：草木凋谢零落。迁徙 xǐ ：迁移。雾霭 ǎi ：雾气。顾忌 jì ：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。