六.2语文复习计划.docVIP

青岛四流中路第三小学 学科期末复习计划 2012–2013 (二 ) 年级 六 学科 语文 任课教师 学情分析 学生基本上能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能联系上下文理解词义。能辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生能静下心来认真阅读，对文中的词句能深入的体会和理解，知道抓住关键词句理解。 个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，学习方法不够科学。特别是部分学生的习作能力有待提高。从整体来说，这些学生动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，个别文章空洞无味。而个别学生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在低年级水平。 时间 内容 目标 方式 （复习时间：两周） 复习时间：四天 复习时间：四天 复习时间：一周 复习时间：三天 第一部分：基础知识 一、汉语拼音 （复习时间：两天） 1、复习建议 (1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的 基本内容进行复习。熟记《汉语拼音字母表》，并复习一些主要的拼写规则。 (2)根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分；读准轻声音和儿化音等。 （3）辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都是多义字，所以要先看它用在什么样的语言环境中，再确定它的读音。如：“这种方便面很便宜。”这句话中的两个“便”的读音不同，意思也不同。 二、字词 1、复习要点 （1）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，有较强的识字能力； （2）巩固掌握本册所学过的汉字，（认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写），要求会读、会写、会组词； （3）学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语； （4）能分类积累一定数量的成语； （5）熟练掌握音序、部首两种查字法等。 2、主要题型 （1）看拼音写词语； （2）给带点字选择正确的读音； （3）用音序和部首查字法选择正确的字义； （4）改正错别字； （5）照样子写词语（ABAB、AABB）； （6）根据意思写词语； （7）把词语补充完整，并解释所填字的意思； （8）词语搭配； （9）用词造句； （10）按要求写成语。 三、句子 1、复习要点 了解句式变换的几种形式；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式；联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的句子所表达的思想感情；能根据要求造句和仿写句子；正确使用常用的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点符号；能正确地修改病句；积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用。 2、主要题型 （1）把句子补充完整； （2）写出句子的意思或表达的思想感情； （3）按要求写句子； （4）整理排列错乱的句子； （5）修改病句。 第二部分：阅 读 一、复习要点 ⑴具有独立的阅读能力。主要指能借助工具书，联系上下文或者结合生活经验以及自己的积累理解文章词句的意思和感情色彩；能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章最基本的表达方法； ⑵学会运用朗读、默读、浏览等多种阅读方法； ⑶在理解课文内容的过程中，体会标点符号的不同用法，特别要能区别句号与逗号，顿号与逗句、分号与句号的不同之处； ⑷学会利用各种渠道进行课外阅读和语言积累，课外阅读总量不少于145万字。 二、主要题型 （1）按原文填空或默写某段落（12册教材课后要求背、默的内容，小学阶段所学的古诗文）； （2）联系上下文推想词句的意思； （3）概括文章的主要内容，体会作者的思想感情； （4）能提出不懂的问题；（5）能说出自己的阅读感受； （6）能给句子或段落加上标点符号。 　　 第三部分：习 作 一、复习要点 ⑴能写简单的纪实作文