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冀教版小学语文二年级下册《九龙壁》教案
课题与教学内容 31 九龙壁 课时
安排 2
教学目标
知识技能 1、认识本课的16个生字和由这些生字组成的词语，会写6个生字。学会积累词语，理解词语。
2、尝试用默读的方法理解课文内容，通过想象感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳和智慧而感到骄傲。
3、正确、流利地朗读课文。 过程方法 经历在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。 情感态度 使学生感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳和智慧而感到骄傲。激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。
教学札记 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 第一课时 ?……
这座九龙壁高五米，长二十七米，……形态各异的巨龙。
理解：形态各异：各式各样，什么形态的都有。
学生：通过“戏耍、翻滚、遥望、有的……有的……”想象九条龙的样子。
学生表演。
结组互读。
很精美。
太伟大了。
齐读最后一段。
学生自由发言
齐读最后一段。
搜集名胜古迹的图片、照片、资料粘贴在“采蜜集”上。开展图片展览。
指生读。
指名读、领读、比赛读、开火车读、更换语境读。
学生观察后，总结：
①龙：注意竖弯勾。
②戏：左边是假“又”
学生自己练写。
4
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