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暑期研究生学校学习报告 第一部分:科学的研究方法论 研究方法与设计—Anne.S.TsuiProfessor 科学研究方法论—李怀祖教授 ＳＥＭ结构方程模型－张伟雄教授 第二部分:研究生论文写作 硕博士论文写作 如何发表学术论文 The Scientific Process - Review 科学研究方法论—李怀祖教授 研究方法论——研究 规范，研究逻辑和研究思维（thinking way） 一、研究规范 ?规范的必要性 专业水平的标志 沟通和评价的依据 国际接轨 ?规范和创新的关系 基本功和拔尖 方法论只对研究过程给予形式化的界定 ?规范和习惯思维定势 成年人思维定势 有效的论文工作思路 一、理论框架模式和创新点模式 １．理论框架模式：就某问题领域的研究进行全面系统的梳理； ２．创新点模式：聚焦于几个反映自己工作贡献（Contributions）的亮点进行验证。 ３．框架模式的缺陷： 全面系统、全方位的理论框架找不到（Perspectives Levels） 框架本身并非研究成果，研究成果要有论证 ４．创新点模式符合论文要求 “大而泛”与“小而深”（Focusing points） 创新点尽量落实到变量层次 科学发展从点到面 ５．创新点和理论体系关系 创新点内容反映研究的学术水平 创新点在理论体系中的地位反映研究的学术价值 二、主题先行与调查先行 问题辨析（Problem formulation） 提出问题＋主观答案 （绪论、阐明问题） 主题先行与调查先行 先有解释，后找事实 调查在先 调查才有发言权：实际工作与研究工作的差异 三、理论研究与实证研究 四、数学模型与研究假设导向 数学模型是假设的数学表达 数学模型是论证工具 建模隐含的研究假设更重要 数学形式的假设同样要验证 五、顺向写作与逆向写作 研究工作与论文写作过程正相反 按结论（经过验证的假设）筛选材料 教材与研究论文 Structural Equation Modeling结构方程模型(SEM) 处理多个原因、多个结果 不可直接观测到的变量（潜变量） 多元数据分析 结构方程模型的优点： 同时处理多个因变量 容许自变量和因变量含测量误差 同时估计因子结构和因子关系 容许更大弹性的测量模型 估计整个模型的拟合程度 第二部分：研究生论文写作 一.论文要求 创新 创新点是什么(what) 定位 为何提出此创新点(why) 价值 创新点是否成立(true or false) 论证 二.对象定位 沟通能力，视沟通对象而调整自己表述言词和方式的能力 论文评阅的教授们 教材和专著 工作报告 三.论文结构 1、创新点模式与理论框架模式 有限目标与“全方位”。 系统全面与突出亮点 2、创新点的理解（contribution) 假设语言 四.摘要 1、重要性：“只有摘要能引起读者兴趣，读者才会去查找全文”。 （邹承鲁语） “Nature”编辑常建议作者修改或重写摘要和正文第一段。 论文的微型版本。（字数） 创新点撰写内容： ?创新点定位 ?创新点的主体内容 ?创新点新在何处 ?创新点能解释或解决哪些问题 2、摘要写作注意点： 引导性和支持性的解释语句应尽量少 摘要不能写成目录式 避免“销售论调”（scales pitch) “做什么”与“做了什么”，一字之差，相距千里 五.绪论 “小题目，大文章” 1、绪论结构 （明确实用价值） （实际问题的 （理论价值定位） （参照点选择） （创新点提出）