(word)衡阳师范学院第七期处级干部培训班暨二○○七年度教学系(部)主任研讨班纪要.docVIP

教学工作通报 2007年第65期 衡阳师范学院第七期处级干部培训班 暨二○○七年度教学系（部）主任研讨班纪要 为了深入贯彻教育部2007年教高1号、2号文件精神和落实《衡阳师范学院关于实施质量工程建设方案》，进一步提升教学系（部）主任治系理教的能力，根据学院教学工作的整体部署，8月28-29日，教务处、组织部、教评中心在南岳联合举办了我院第七期处级干部培训班暨二○○七年度系（部）主任研讨班。主管教学的副院长、院组织部部长、院党校常务副校长、教评中心正副主任、各教学系（部）的正副主任和教务处科级以上干部近60人参加了本次研讨班。研讨班由副院长皮修平教授主持。 在研讨班上，教务处处长许彦教授作了《规范教学日常管理，提高教育教学质量》的专题发言。许处长在发言中着重强调了加强常规教学管理，以及协调好教务处与教学系（部）、系（部）主任与副主任以及教学管理人员与师生之间关系对提高系（部）和学院整体教学质量的重要性和必要性。他明确指出：“规范教学管理，关键在认识，关键在系主任，关键在抓落实。教学管理混乱，基本的秩序得不到保障，基本的规范得不到落实，教学质量人民不满意，系主任负有不可推卸的责任。教育教学水平要提升，再上新台阶，必须从加强常规管理入手，规范办学行为，推进素质教育。要迅速掀起一股抓管理、比管理的热潮，向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌”，“系主任要带好一个系，要搞好教学工作，首先，要牢固树立起科学的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观、牢固树立正确的教育观、质量观、教师观、学生观。其次，要做从自身做起，要一心为公，廉洁自律，做好表率，为人民的教育事业服务，为师生的学习、生活和成长服务。第三，要制定常规管理制度，要常抓不懈，持之以恒，养成习惯，形成传统，狠抓落实。第四，要深入教学现场，深入师生当中，了解教学情况，把握教学动态，采取相应举措，解决教学问题。第五，要坚持学习，坚持经常的工作交流，把握教学工作的方向和重点。总之，现阶段要把教学工作搞好，关键取决于各位系主任，取决于领导班子的思想、组织、作风、纪律的状况和战斗力、领导水平。” 组织部部长刘福江教授作了《深入贯彻落实〈教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见〉，切实加强领导班子建设》的主题发言。刘部长首先说明了《教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》的重要意义，其次介绍了我院系（部）领导班子建设的情况和方向，并结合我院实际指明了系（部）领导班子建设的重点。他指出，系（部）领导班子建设是搞好系（部）教育教学的关键，系（部）要深入落实教育部党组的有关精神，落实好党委领导下的校长负责制，按照党委领导下的校长负责制做出各项决策；院系（部）党组织要团结协作，和谐共事，形成合力；要做好党务工作这个“核心”与教学工作这个“中心”关系的问题，避免混淆两者的地位和关系，不可片面抓“核心”或片面抓“中心”；要处理好领导班子成员之间的关系；要进一步发扬民主，完善系（部）相应的制度。 教评中心主任何敦培同志作了《提高教育教学质量的三项举措》的主题发言。他着重强调的三项举措是：第一，在办学理念上突出“教学为本、学术至上”。第二，加强两项理论研究，即教师教育与基础教育的对接研究和教师教育特色研究。第三，完善三种管理体制，即完善二级学院管理体制、完善教学管理上的学分制以及完善教学质量监控与保障机制。 副院长皮修平教授作了题为《团结一心 开拓进取 超越自我 再创辉煌》的重要讲话。副院长皮修平教授指出，本次研讨班的主要目的旨在提高认识、统一思想、凝聚力量、坚定信心；今后学院的工作重点是大力提高教学质量，为实现学院又好又快地发展服务，教务处和各系（部）要牢固树立教学的中心地位，狠抓教学管理，努力提高教学质量。为此，他特别对与会同志提出了以下四点要求： 1、团结一心 教学管理部门和管理人员要讲团结，团结才有力量。要团结就要理顺好、协调好各种关系，以便最大限度地整合现有各种教学资源，充分调动现有资源的潜力，保障教学管理工作的有效运行，实现最大的发展。具体地讲，第一，教务处要对教学工作起到决策、指挥、协调、监督和服务的职能作用，发挥中心作用。同时要处理好教务处与系（部）的关系，协调好决策与调控、服务与支持的关系；第二，系（部）要从大局出发，要把本部门的工作做好，特别是在培养目标、专业、课程、师资队伍、教研室、日常教学管理工作上要有新的突破。这就要求系（部）领导班子建设、师资队伍建设和学生干部队伍建设都要搞好。第三，教务处和各系（部）都要按规矩办事。凡事要立规矩，按规矩办事。所谓按规矩办事，就是要做到不可不办，不可缓办，不可瞒办，不可蛮办，更不可乱办，特别是借名乱办，不可打折扣，该做的一定要做，而且要做实、做好。第四，系（部）领导之间要