【语文口语交际能力培养】《农村中学口语交际能力培养的研究》的调查报告.docVIP

【语文口语交际能力培养】《农村中学口语交际能力培养的研究》的调查报告 《农村中学口语交际能力培养的研究》的调查报告 一、调查背景和目的 口语交际是人类特有的一种社会活动，而中学阶段是青少年口语交际能力发展的最佳年龄阶段。然而在教学实践中，由于重知识轻能力，重书面轻口头的倾向根深蒂固，听说教学并没有得到真正的重视。 纵观我们的口语交际课堂，不难发现，仍有有相当数量的学生总是不善于清楚地、连贯地表达自己的意思，说出的话语无伦次，不着边际或不合情理，常缺少中心，用词不当，存在重复、间歇、脱节等现象。还有少数学生往往不愿意发言，很少主动