精品解析：【全国百强校首发】河南省南阳市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题解析（解析版）.docVIP

1．动物生命活动的调节中，起主要作用的是 A．激素调节 B．体液调节 C．神经调节 D．化学物质调节 【答案】C 【解析】动物生命活动的调节有神经调节和体液调节两种基本形式，其中神经调节占主导地位，神经调节控制体液调节，而体液调节包括激素调节和其他化学物质的调节。故选C。 【考点定位】动物生命活动的调节 【名师点睛】动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，其调节方式包括神经调节和体液调节，其中神经调节扮演了主要角色，即以神经调节为主，体液调节为辅． 2．静息时和产生兴奋时，神经纤维细胞膜内外电位分别是 A．内正外负、内负外正 B．内负外正、内正外负 C．内负外正、内负外正 D．内正外负、内正外负 【答案】B 【考点定位】兴奋的产生与传导 【名师点睛】神经纤维在未受刺激时，细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子外流，形成内负外正的静息电位；当神经纤维的某一部位受刺激时，神经纤维产生兴奋，兴奋部位的膜就发生一次很快的电位变化，膜外由正变负，膜内由负变正，形成动作电位。 3．下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是 A．唾液腺、垂体、肠腺 B．肾上腺、甲状腺、胰岛 C．睾丸、汗腺、皮脂腺 D．卵巢、胃腺、肝脏 【答案】B 【解析】唾液腺和肠腺都属于外分泌腺，它们分泌的消化酶直接分泌到了消化道，而消化道不属于内环境，A错误；肾上腺、甲状腺、胰岛都是内分泌腺，产生的激素直接进入内环境，B正确；汗腺、皮脂腺产生的液体直接排到体外，C错误；胃腺分泌物和肝脏的胆汁都是排到肠道内的，没有进入内环境，D错误。 【考点定位】内环境与分泌物的产生 【名师点睛】分泌腺有两种,即内分泌腺和外分泌腺,二者的区别就是是否有导管.外分泌腺具有导管,分泌物通过导管到达作用部位,而内分泌腺没有导管,其分泌物直接进入内环境。内环境包括血浆、组织液和淋巴。 4．手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为 A.分解代谢增强 B.生长发育加快 C.自由活动减少 D.食欲增强【答案】C 【考点定位】甲状腺激素的作用 【名师点睛】甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素的功能是促进幼小动物的发育，加速体内物质的氧化分解，促进产热，促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。 5．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 ①生长激素　　②甲状腺激素　　③胰岛素　　④性激素 A．①② B．③④ C．②④ D．①②④ 【答案】C 【解析】①③生长激素、胰岛素的本质都为蛋白质，不能用“饲喂法”补充，①③错误；②④甲状腺激素为氨基酸的衍生物，性激素属于脂质，都是小分子有机物，都可用“饲喂法”补充，②④正确。故选C。 【考点定位】激素的产生、本质与作用 【名师点睛】激素的化学本质有的是小分子物质，有的是大分子物质．由于细胞膜具有选择透过性，所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法”进行人为补充，则会被消化而失去功效．生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类，所以它们都不可以用“饲喂法”补充．甲状腺激素属于氨基酸的衍生物，性激素属于脂质，可以通过“饲喂法”补充． 6．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号 电位变化 转化为化学信号 递质释放 ，再转化为电信号 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递【答案】A 【考点定位】突触的结构与兴奋的传导 【名师点睛】突触由突触前膜（是轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜之间存在的间隙）和突触后膜（与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜）组成。前后两个神经元的兴奋不是同时发生的，是前一个神经元把兴奋通过突触单向传递给后一个神经元的。这种传递是前一神经元轴突末梢电位变化引起递质释放，递质释放又引起后一神经元的胞体或树突发生电位变化。 7．当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是 A．语言中枢 B．身体感觉中枢 C．躯体运动中枢 D．A项、B项和C项 【答案】D 【解析】盲人用手指“阅读”盲文时，首先触摸盲文，接受到盲文的刺激，并产生感觉，与言语中枢发生联系,从而能辨认出盲文中的文字及这些文字的含意，所以需要躯体运动中枢、身体感觉中枢和语言中枢的参与，故选D。 【考点定位】 【名师点睛】此题应综合分析盲人“阅读”盲文时的动作和感觉以及思维过程.盲人在用手指触摸盲文时,首先要接受盲文的刺激,产生感觉,这与躯体感觉中枢有关；手指的运动与躯体运动中枢有关；盲人根据盲文的刺激产生的感觉与言语中枢发生联系,从而能辨认出盲文中的文字