四年数学下七八九单元块教案(可打印).docVIP

第三课时 折线统计图练习课 教学内容：练习课 教材114页4题—116页9题 教学目标： （1）让学生进一步体会折线统计图在现实生活中应用。 （2）使学生能熟练制成折线统计图，培养学生动手操作能力。 （3）根据数据进行合理分析、科学预测。 教学重点：体会折线统计图在现实生活中应用。 教学难点：根据数据进行合理分析、制成折线统计图。 课 型：练习课 教学过程： 一、复习导入 怎样绘制折线统计图？折线统计图有什么特点？ 这节课我们继续来研究折线统计图及回答有关的问题。 二、练习 1.完成教材114页的第4题： 让学生仔细观察，明确横轴数据表示的含义以及横虚线表示的意义。 A 学生先观察体温变化，交流对人体温的了解信息。 B 对照正常值发现信息。 C 回答书中的 5 个问题 师组织学生从不同的角度观察统计图，然后再回答。 （总体看来，病人的病情在好转。） 2. 完成教材114页的第6题 学生独立完成，师组织学生进行评析、交流，结合此题对学生进行环保教育。 3. 完成教材116页练习十九第9题的问题解答 让学生根据张浩家这几年旅游消费情况的统计表，独立完成折线统计图，同时能从统计中发现问题，并与实际生活紧密联系起来，再次认识统计的作用。 三、实践活动 结合教材第7、8题的练习，开展实践活动。 课前参与： 1.学生提前根据书中第 7、8 题的练习的要求，开展调查活动。