写有品位的作文分析.ppt

——写有文化品位的作文 学习目标： 1、增强作文的品位意识，知道作文可以诗意的表达。 2、学习通过引用的方法，来提高作文的品位。 3、掌握基本的方法，尝试写有底蕴的作文。 原文：我是一个多愁善感的人，不经意的一些人和事，都会感伤。 修改：我是一个多愁善感的人。我会为小人鱼凄美的结局而忧伤；我会为林黛玉悲剧的爱情而流泪。 人有意气，才能在国家危难之时挺身而出，流芳百世。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 如何让你的作文有文化的芬芳呢？ A、直接引用或化用诗句。 　　 B、历史人物+诗句，来表现文章 主题。 　Ｃ、通过细节再现历史人物或文学人物精神风貌，引起人们情感上的共鸣和理性的认同。 以诗句为题目，画龙点睛 巧妙化用诗句 《怎一个“情”字了得》 化用了李清照《声声慢》词中的诗句“ ”） 《忙兮忙兮奈若何》 化用了项羽《垓下歌》中的诗句“ ”） 怎一个“愁”字了得 虞兮虞兮奈若何 以诗句作题记，导引全文 佳作《独上高楼》的题记：　 “　　　　　　　　　　　　　　　 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路． 用诗句写景，境界优美 唐人眼中的花，妩媚而秾烈。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”那里的落英缤纷，很美。宋人眼中的花，伊人憔悴，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”那里的花烛照红妆，红瘦绿肥，很美。清人眼中的花，飘零流水，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”那里的花，游丝无力，楚楚动人，也很美。 用诗句议论，观点鲜明 用旁观的眼神看事物，是理念的超越。患得患失后，深谙自己的心跳。是“荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的潇洒，是“泰山崩于前而不动”的坚强。从“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中收获一份乐观，从“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”中品读一份自信； 用诗句抒情，情感丰富 为了表达对祖国大好河山的热爱，可用这样一组句子： 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布； 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶； 我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北； 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。 1、以诗句为题目，画龙点睛 2、以诗句作题记，导引全文 3、以诗句开篇，先声夺人 4、用诗句写景，境界优美 5、用诗句议论，观点鲜明 6、用诗句抒情，情感丰富 作文题：告别母校 要求：写一个有诗意的带头。