大班年级健康教案(10节).docVIP

为了加强大班幼儿安全意识，制定了以下安全教育计划： 第二周 我们的牙齿 第四周 煤气与安全 第六周 安全用电 第八周 人的呼吸 第十周 饭前饭后不剧烈运动 第十二周 怎样做才对 第十四周 预防寄生虫 第十六周 我会自己睡觉 第十八周 防止蚊虫叮咬 第二十周 会动的身体 附教案： 第二周 我们的牙齿 活动目标： 1、　　通过交流讨论，了解换牙的基本常识，知道保护牙齿的方法。 2、　　在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。 活动准备：幼儿调查表、黑板等 过程：一、分类统计 1、我们进行了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样？ 2、把记录表按照我们的标志来放好。 3、统计换牙人数二、讨论 1你在换牙时有什么感受？ 2换牙的时候发生了什么事情呢？ 3、为什么我们要换牙呢？ 4、怎样才能保护我们的牙齿？ 5、　　记录方法 三、总结 1、你们讲的真好，老师今天为你们请来一个人，猜猜他是谁？ 2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。 活动目标：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。活动准备：1、因漏气而造成的事故事例。2、煤气灶一个。3、关于一些煤气发生的事故录象。活动过程：一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1. 出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2. 教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜二、观看录象，了解煤气的危险性。1. 教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2. 展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1. 怎样安全使用煤气。2. 怎样知道漏气了？如何辨别呢？3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。2. 小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。3. 如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。 　　 1、　　 2、　　 　　 一、　　 1、　　 2、　　 3、　　 4、　　 二、?　　 1、　　 2、　　 3、　　 4、　　 5、　　 6、　　 三、??　　 1、　　 2、　　 3、　　 4、　　　　 活动目标： 1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。2、通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官。 3、培养幼儿自我保护的能力。 活动准备： 1、图书《人的呼吸》（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。 2、塑料袋若干。活动过程： 1、启发幼儿用塑料袋做实验。（1）幼儿用嘴向塑料袋里吹气。 “谁知道为什么塑料袋会鼓起来？（袋中有气） （2）塑料袋里的气又是从哪里来的？身体里为什么有气？ 教师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。 2、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。 （1）请幼儿拿出图书，翻到图（一），引导幼儿观察呼吸器官图，教师结合图向幼儿介绍。 人体需要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧气被吸收了；身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就是人体中的废气。 （2）让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉不能呼吸时的难受，再说说自己的感受。 （3）启发幼儿讨论呼吸器官有病时，人感到怎样，有什么不舒服。引导幼儿说出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人很难受。3、怎样保护我们的呼吸器官。 呼吸器官是人体的重要器官，我们要好好的保护它。引导幼儿观察并讨论图书内容（二）、（三）、（四）、（五），使幼儿知道如何保护呼吸器官。 活动准备：　　 1、教学挂图：小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。　　 2、纸和笔。　　 活动过程：　　 一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。　　  1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？　　  2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？　　 二、教师进行简单小结。　　 1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感