高一数学 人教B版必修二 第一章 立体几何初步 1.2 点、线、面之间的位置关系 空间中的垂直关系――线面垂直 教学设计.docVIP

空间中的垂直关系――线面垂直 教学目标 知识 与能力 知识：理解空间中线面垂直的概念，线面垂直的性质定理和判定定理。 能力：能判断一条直线与一个平面是否垂直，会用线面垂直的判定定理解决简单问题。 过程 与方法 过程：复习―问题提出―小组探究―归纳总结－定理应用-小结 方法：1.梯次设问；2.小组探究。 情感 态度 价值观 通过这节内容的学习，培养学生思考解决问题的策略，感受事物的认知规律。 检测 通过例题让学生明确空间中的线面垂直关系。 教 学 过 程 一．复习环节的设问： 空间中，直线与平面的位置关系有几种？ 空间中两条直线的垂直与平面内两条直线的垂直有何不同之处？ 二．新课讲解环节： 1.线面垂直的定义: ①请同学们观察下列几组图片，你能说出直线与平面是什么关系吗？ （指出这节课要学习的内容，从直觉上感知什么是线面垂直） ②平面内，过直线外一点向直线引垂线，能作多少条？空间中呢？（引出线面垂直的定义，进而给出面的垂线，线的垂面，垂足等相关概念，剖析定义关键要点：如果直线垂直平面内的任何一条直线即所有直线，那么直线就垂直于平面。指出线面垂直的表示方法：图形语言，符号语言。） 定义辨析：判断下列命题的真假： 1.如果一条直线垂直于一个平面内的所有直线，那么这条直线垂直于这个平面； 2.如果一条直线垂直于平面内的无数条直线，那么这条直线垂直于这个平面； 3.如果一