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课 题：ɑn、en、in、un、ün 授课时间： 教学目的：1．学会整体认读音节yuɑn、yin、yun。 2．学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 教学重点：前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读是本课教学的重点。 教学难点：三拼音节的拼读是难点。 教学准备：拼音卡片 教 学 过 程 教师、学生活动 复 备 一、复习检查。 　　1、卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er. 　　2、出示整体认读音节ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。 二、整体认读音节yuan。 　1、复习an的发音。 （1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。 （2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。 （3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。 （4）an的四声练习 2、教学整体认读音节yuan （1）教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？ （2）教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。 （3）yuan的声调标在a上，进行四声练习： 　　yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）　 作 业 板书设计 课后反思 教学内容：ɑn、en、in、un、ün 　　教材简析：本课有三部分内容。第一部分是五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun，配有图画。第一幅图是天安门，用“安”提示ɑn的音。第二幅图是圆圈，用“圆”提示yuɑn的音。第三幅图是一个人在摁门铃，用“摁”提示en的音。第四幅图是小兔在树阴下乘凉，用“阴”提示in和yin的音。第五幅图是蚊子，用“蚊”提示un的音。第六幅图是白云，用“云”提示ün和yun的音。第二部分是拼音练习。包括两项内容：（1）声母与ɑn、en、in、un、ün的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x跟ü组成音节省写ü上两点的规则。（2）看图读音节词语，培养学生认识事物、准确拼音的能力。第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文。配有一幅山区田园图，图画表现了韵文的意思。韵文中有许多含前鼻韵母的音节。