菩萨兵材料分析.pptVIP

说说课文主要讲了什么？ 本文讲述了在 ， 带领 帮助 春耕春种，以实际行动使 返回了自己的家园，赢得了 的信任与感激。 第二课时 “菩萨兵”这个词出现在课文的哪个句子中？ 几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！ “菩萨兵”这个词出现在课文的哪个句子中？ 几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！ 藏民们原来的态度是什么样的？ 藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。 ①藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。 ②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。 藏胞们有什么变化？ ①藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。 ②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。 问题： ①藏胞们躲进了深山，朱德总司令的心情是怎么样的？ ②为什么开始时藏胞要躲进深山，后来又悄悄地返回家园呢？ 读第8段 思考： 藏胞们为什么态度发生了这么大的变化？他们为什么回流泪？ 读课文第一段思考： 藏胞们为什么要躲红军？ 急坏了朱总司令，他急到什么程度？从哪个词可看出？ 长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。 藏胞们为什么要躲红军呢？ 　　藏胞们吃尽了反动军队的苦头，他们害怕军队。 　 “这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀！” A、请你读一读，看能从中感受到什么？ （焦急、担心） B、你从哪儿感受到的呢？ C、你有什么体会？ 朱德总司令对藏胞疾苦的关切之情。 D、把你的感受读出来（朗读）。 比一比 这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！ 这么多天了，藏胞还在山里，他们受不了啊。得想办法动员他们回来呀！ “唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛……” 乌云指的是什么？为什么说乌云遮住了他们的眼睛？ 乌云指藏胞对红军的不信任，有误解。 把红军也当做反动军，不敢下山 “这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。” 朱德同志关心、体谅藏族同胞。 “ 现在已经是春耕了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上.” A、从哪些词可以看出总司令着急的心情？他急得又是什么？ （已经、节气不饶人、赶紧、抢）担心藏胞耽误春耕，急藏胞所急。 B、朱总司令一想到藏胞来年可能忍饥挨饿，真是心急如焚！你能读好这句话吗？ C、这段话在什么情况下说的? “不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……” A、“像种自己的地一样”是什么意思？ （朱总司令要求红军把藏胞当亲人一样看待） 结合课文说说“尽心尽力”是什么意思？ （一点也不能马虎，非常认真） B、再读读这段话，说说你怎么理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话的？（讨论） 种子表面上是指（红军播下的粮食种子），实际上是指（红军对藏民的关心和爱）。 C、朗读、你感觉朱总司令是一位怎样的司令？ 要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果 一语双关，既是指农作物的生长过程，又是暗寓要让红军形象在藏胞心中生根，使他们知道红军是一心为民的。 “种子”，指红军的形象、红军的精神。红军的形象和精神到底有没有在藏民心中发芽、生根、开花、结果呢？ 自由读课文的6-7自然段。画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。 ái “不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结(jiē)果……” 开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来 　画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。 不让挨饿 尽心尽力 热火朝天 开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。 第一课时 (1).佛教名词：对修行者的称呼。 (2).指人们崇拜的神灵偶像。 (3).比喻心肠仁慈的人。 菩 萨 佛教指修行到了一定程度，地位仅次于佛的人。藏胞大多信奉佛教，认为菩萨是救苦救难、普度众生的。 红一方面军长征