湖北省华中师大一附中高二国际板物理大小班、长短课重点班附加课件：运动的描述与匀变速直线运动.pptVIP

第一单元　运动的描述与匀 变速直线运动 　　一题多解：在应用匀变速直线公式求解相遇、追及问题时，可引导学生用多种方法求解，并充分对比各种求解方法的优缺点，教学中要特别注意强调各公式的推论及其适用条件． 第一单元 │ 使用建议 第1讲 │ 描述运动的基本概念 第1讲　描述运动的基本概念 　一、质点与参考系 1.质点：用来代替物体的有________的点． (1)质点是一个________模型，实际上并不存在． (2)当物体的________和________对所研究问题的影响可以忽略时，物体可看作质点． (3)物体能否简化为质点，要考虑物体的大小形状、物体的运动及研究的问题等因素． 2.参考系：为了研究物体的运动而___________的物体，通常以地面和相对地面静止的物体为参考系． 第1讲 │ 考点整合 质量 理想化 大小 形状 假定不动 第1讲 │ 考点整合 　　二、时间与位移 　　1.时刻和时间： 时刻指的是某一________，在时间轴上用一个确定的________表示，对应的运动量是位置、瞬时速度、瞬时加速度；时间是两个________间的一段间隔，在时间轴上用一段________表示，对应的运动量是位移、平均速度、速度变化量． 　　2.位移和路程： 位移是描述质点____________的物理量，它是从质点的______位置指向______位置的有向线段，是_____量；路程是质点实际运动轨迹的________，是______量． 瞬间 点 时刻 线段 位置的变化 初 末 矢 长度 标 第1讲 │ 考点整合 　　说明：一般情况下，路程不等于位移的大小．只有质点做____________运动时，位移的大小才等于路程．位移和路程都属于过程量，质点发生一段位移或通过一段路程需要经历一段时间． 三、速度与加速度 1.速度：描述质点的运动________及方向的物理量，是______量． (1)定义：质点的________与发生该段________所用时间 的比值(v＝ )，方向与________的方向相同． 单方向直线 快慢 矢 位移 位移 位移 第1讲 │ 考点整合 (2)瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指物体在某一______ (或某一________)的速度，方向沿轨迹的__________，速度的________叫瞬时速率，前者是______量，后者是______量． (3)平均速度与平均速率：物体在某段时间的________跟发生这段________所用时间的比值叫平均速度，是_____量，方向与_______方向相同；而物体在某段时间内运动的_______与所用时间的比值叫平均速率，是_____量． 2.加速度：描述质点的速度改变________及方向的物理量，是______量． 时刻 位置 切线方向 大小 标 位移 位移 矢 矢 位移 路程 标 快慢 矢 第1讲 │ 考点整合 改变量 速度改变量 改变量 位移 速度 零 ?　探究点一　对质点、参考系概念的理解 第1讲 │ 要点探究 　　例1　[2010·海阳一中] 在以下的哪些情况中可将物体看成质点(　 　) A.研究某学生骑车由学校回家的速度 B.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 C.研究火车从烟台站到济南站的运动时间 D.研究整列火车经过一个隧道的时间 　 ABC 第1讲 │ 要点探究 　　例2　在第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是虫子，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟然是一颗子弹，飞行员能抓到子弹的原因是(　 C 　) A.飞行员的反应快 B.子弹的飞行速度远小于飞行员的速度 C.子弹相对于飞行员来说是几乎静止的 D.飞行员的手特有劲 第1讲 │ 要点探究 　　　　升降机天花板上用细线吊着小球，当升降机静止时，剪断吊线到球落至地板经历0.6 s．当升降机以10 m/s速度匀速上升时，剪断吊线到球落回地板经历时间_____，此时在升降机里看，小球是__________运动，在升降机外的地面上看，小球是___________运动．当升降机以12.5 m/s2加速度上升时，剪断吊线到小球落至地板经历_____s． 0.6 自由落体 竖直上抛 0.4 第1讲 │ 要点探究 　　例3　[2010·闵行模拟] 在2008北京奥运会中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100 m决赛和男子