(word)五年级音乐下册教学计划.docVIP

五年级教学计划 ???? 音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本册教科书依据教育部制定的《全日制义务教育课程标准（实验稿）》编制而成。 一、学生情况分析 ????本学科我担任我担任5年级的教学，经过的教学，对学生有了一定的了解。本学期将重点加强音乐知识的学习，使其有所提高。 二、教材分析 ??? ?本册教材把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终，创造性地创设一些生动活泼的教学形式，曲目选择兼顾作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代性。让学生在各项音乐活动中，掌握必要的音乐知识与技能。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。 ????第一课《春意》表演《小鸟，小鸟》、《春雨蒙蒙地下》。聆听《致春天》、《春水》。感受春天的来临，进一步激发对大自然的热爱。 ????第二课《欢乐的村寨》。聆听《北京喜讯到边塞》、《阿佤人民唱新歌》，表演《巴塘连北京》、《迷人的火塘》。拓宽音乐文化视野，激发对民族音乐的热爱。 ????第三课《幻想》。聆听《天地在我心》、《望月节》、《水星——飞行使者》，表演《小白船》、《让幻想展翅飞翔》。进一步拓展幻想力，促进思维的发展。 ????第四课《四季》。表演《童心是小鸟》、《一把雨伞圆溜溜》，聆听《四季歌》、《秋收》。体验四季的变换给人们的生活带来的生机与诗意。 ????第五课《您好！大自然》。表演《田野在召唤》、《铃儿响叮当》，聆听《我们的田野、《铃儿响叮当》（合唱）。激发对大自然的热爱和歌颂。 ????第六课《京韵》。聆听《我们是工农子弟兵》、,《都有一颗红亮的心》、《京调》，表演《蝈蝈和蛐蛐》、《我是中国人》。体验京剧音乐的风格和韵味。 ????第七课《友谊》。表演《手拉手》、《可爱的苹果》，聆听《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》。进一步体验友谊长存。 ????第八课《百花园》。表演《盼红军》、《编花篮》，聆听《牡丹之歌》、《花之歌》。享受百花给人们的温馨快乐。 三、教学重点、难点 ??? ?本学期教学重点主要放在歌唱的声音训练中，指导学生用自然的声音歌唱生活；教学难点为一些音乐知识的学习，了解并掌握在音乐中的作用。 四、教学目的 1、保持学生对学习的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。 2、自然有表情的歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创作活动，培养音乐感受与鉴赏能力。 3、培养艺术想象和创造力，乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识及合作能力。 五、教学内容及要求 1、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条，色彩做出相应的反应。 2、能够运用自然的声音，准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱，能够对他人和自己的演唱做出简单评价。 3、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号，能够根据教材创作2——4小节的旋律。 4、关注日常生活中的音乐。喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。 5、能够主动参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣，在有情节的音乐表演中活动中担当一个角色，能对他人和自己表演进行简单的评价。 六、教学措施 1、遵循听觉艺术的感知旋律，突出音乐学科的特点。 2、突出音乐教学各领域之间的有机联系。 3、面向全体学生，注意因材施教。 4、建立平等、互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、因地制宜的实施《义务教育课程标准》。 七、课时安排 第一课《春意》 四课时 第二课《欢乐的村寨》 四课时 第三课《幻想》 四课时 第四课《四季》 三课时 期中复习 一课时 第五课《您好！大自然》 四课时 第六课《京韵》 四课时 第七课《友谊》 三课时 第八课《百花园》 三课时 《抗日小唱》 一课时 《花之歌》音乐会 一课时　　 ? 五年级单元教学计划 第一单元 一、单元教学内容 1、欣赏《致春天》 2、欣赏《春水》 3、表演《小鸟?小鸟》 4、表演《春雨蒙蒙的下》 二、单元教材分析 本单元以“春天”为题材中心，感受春天的来临，进一步激发对大自然的热爱。歌曲《小鸟?小鸟》曲调欢悦、奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。歌曲《春雨蒙蒙的下》中间不断出现跨小节的切分节奏，是音乐充满生气和活力。 三、单元教材目标 1、“春水”、“春雨”、“小鸟”都让人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。 2、聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，让我们在聆听过程红体验音乐丰富的表现力。 3、表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙的下》，歌曲借景抒情，在学唱过程中学习切分节奏。 四、教学重、难点 1、聆听春天的的声音，听便各段