(word)创建文明学校工作总结.docVIP

不断进取 再创辉煌 泉港区山腰第二中心小学创建文明学校工作总结 我校现有12个教学班，在校学生320人，专任教师49人，学历全部达标，大专以上学历达43人，党员教师17人，小学中学高级教师1人，小学高级教师16人。学校自2000年以来，连续被授予第八、九、十届泉州市“文明学校”。近几年来，我校还先后被评为“福建省少先队工作红旗大队”、“福建省模范职工小家”、“泉州市爱国拥军模范单位”、“泉港区学籍管理先进单位”、“泉港区贯彻执行《小学管理规程》先进单位”、“泉港区教育工作先进单位”、 “泉港区创建‘五好’关工委先进单位”、“泉港区实施素质教育先进学校”、“泉港区平安校园”等。 三年来，我校继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大全会精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实《公民道德建设实施纲要》，不断加强学校思想政治工作和教育行风建设，依法治校，以德施教，深入开展社会主义精神文明创建活动，为推动学校物质文明、政治文明和精神文明协调发展做了大量而卓有成效的工作。现就三年来创建文明学校工作情况汇报如下： 一、领导班子坚强有力 教书育人，师德为本；教师素质，师德为先。师德水准是创建文明学校的决定因素之一，为此我校努力建设一支稳定合格的师资队伍。 1、凸显办学理念。学校全面贯彻教育方针和全国基础教育工作会议精神，立足学校实际，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学原则，以“办学条件优化、德育工作特色、师资队伍优秀、教学工作创新、教育质量优质”为办学目标，全面实施素质教育。学校还依据自己的办学理念与目标，制定了《创建精神文明、实施素质教育——学校发展5年规划》和《2006-2010年发展规划》，力争使课改实验与课题研究工作有新的突破，成为一所名符其实的区级课改基地校和省农村示范小学。 2、强化班子建设。政治路线、方向确定之后，领导班子是决定因素。要抓好学校管理，就要建设一支勤政、廉政、务实、高效的领导班子。学校在原来班子规章制度建设的基础上，提出了班子建设的“12345”工程，即一个重视：重视自身素质的提高，以适应新一轮课改的需要；2个深入：深入教工、深入教育第一线；3种意识：质量意识、改革创新意识、民主意识；4个公开：评优公开、晋级公开、财务公开、任用公开；5个带头：带头维护安定团结的局面，带头遵守规章制度，带头执行集体决议，带头拒腐倡廉，带头投身教改。内增凝聚力，外强战斗力，成为指挥和团结带领全体教师进行学校教育、教学、教改的坚强核心。 班子成员重视自身业务素质提高，加强学习，有4人本科毕业，1人大专毕业，有3人参加市级骨干教师培训，4人参加NIT计算机初、中级培训，正副校长均参加校长岗位培训和校长提高班培训活动，持证上岗。 班子成员政治思想素养高，事业心、责任感较强，工作扎实，具有较高的教育科学理论和管理科学水平，能出色完成学校各项任务。有较强的民主意识、廉洁奉公，在师生中享有较高威信。庄顺清校长先后被评为泉州市先进德育工作者，泉州市创建“五好”关工委先进个人、泉港区校长提高班优秀学员，还被授予福建省“星星火炬奖章”；庄学珍副校长被评为泉港区先进德育工作者和泉港区优秀教师；庄学稚副校长和庄庆乐教导被评为泉港区先进德育工作者；陈万珍副教导被评为福建省“优秀少先队辅导员”和山腰中心小学优秀教师。领导班子职责分明、分工明确、团结协作，学校各项工作高效、有序运作。 3、加强师德教育。师德建设已成为提高教师整体素质的“重点工程”。我校根据中小学教师职业道德规范的要求，组织全体教师认真学习贯彻《德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》，积极开展“教坛标兵”岗位竞赛活动和师德演讲比赛活动等，激发教师奉献意识和敬业精神。制定加强师德建设的若干规定，提出师德教育的“四、五、六、七”要求，即师德四十字（热爱本职、无私奉献，教书育人、爱生如子，为人师表、言传身教，改革创新、精益求精，自尊自重、自爱自强），五要（对事业要爱，理论学习要钻，教研、课改意识要强，教育业务要精，教学基本功要硬），六条禁令（儿童身心健康受法律保护，不容侵犯；学生受教育的权利受法律保护，不容剥夺；教书育人是教师的法定职责，不可推卸；课程计划具有法规性质，不得自行更改；收费有严格的政策规定，不得私自乱收；工作有明确的规范要求，不得违犯），七种忌语（忌讲野蛮庸俗低下的话；忌讲恫吓放肆的话；忌讲恶语伤人的话；忌讲大话空话；忌讲强词夺理的话；忌讲态度蛮横的话；忌讲迷信、违背科学的话），强化教师队伍的职业道德、职业责任、职业纪律。教师思想修养大幅度提高。 三年来，我校有19位老师受表彰，其中叶细萍老师被评为泉港区“优秀教师”、庄小霞老师被评为泉港区“优秀班主任”， 叶细萍、庄红娥老师被评为泉港区首届“星级教师”，庄美清、庄振华、庄海英、庄园红、庄凤兰