(word)全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题.docVIP

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试 （初中思想品德） 考试特点 ????? 1．考试方式为机考，试题呈现和考生答题均在计算机上进行。试题在特定的教学情境下，以“任务导向”方式展开，内容包括教学解决方案选择、常见软件问题解决策略选择、视频教学片段分析、应用软件操作等。 ????? 2．考试以学科教学为载体，考核教师的教育技术应用能力。试卷中列举的教学案例和选用的素材针对不同学科、学段，并由此形成考试题目。应试教师可在报名时选择自己最擅长的考试科目。考试科目（教学人员初级）分为小学语文、小学数学、小学音乐、中学语文、中学英语、中学地理等19门。 ???? 3.考试时间、数量、题型。试卷试题总量为28题—30题。考试时间为120分钟。试题类型包括：单选题、多选题、填空题、匹配题、电子文档编辑修改题、Powerpoint课件制作题、模拟使用邮箱发送信件题、EXCEL表格统计题等。 ????? 建议：多上机实际操作，熟练word,excel,powerpoint等软件的操作。 ? ?任务：阅读《全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）教学人员初级考试大纲》，见《全国中小学教师教育技术水平考试说明（教学人员?初级）》，P1—P22页。 考试重难点梳理 ????? 请大家严格按照以下热门考点，逐一梳理前面所学内容！ ????? 考试内按照典型教学过程中的基本教学环节进行组织，对教育技术基本知识以及教学环节中的教育技术应用能力进行考核。试卷共分五部分，考核的主要知识点如下： 1．基本知识 教育技术及其相关概念 几种学习理论的主要观点 教育技术应用的意义 2．教案设计 教学设计的相关概念及流程 教学目标分析 教学策略设计 教学媒体选择 教学评价方案制定 教学电子教案的编辑修改批注、格式设置、输入保存等常见操作 3．资源准备 ?常用教学媒体及其选择 常用数字教学资源的格式特点及使用方法：如文本文件、音频文件、视频文件、图片文件、动画文件等） 数字教学资源的获取方法：如搜索、收藏、保存资料等操作 数字教学资源的应用和存储 制作powerpoint教学演示课件：选择合适的版式、输入并设置文字字体字号效果等、文本框的插入及文字输入、艺术字的插入及大小位置的设置、如何插入图形或者音频文件、设置幻灯片的切换方式、设置自定义动画效果等 4．教学实施 教学实施的基本知识：教学准备、教学活动的开展评价与反思 教育信息的呈现方式：音频文件的类型、声音文件的各种格式、动画的种类、动画文件的各种格式、视频文件的各种格式 教学设施的使用：Word，WPS Office，PowerPoint，Windows Media Player常用软件在教学实施过程中的应用、文字处理软件的常用功能与操作（如修改、批注）、电子邮件的常见使用方法等 教学中的交流：师生交流的方式有哪些，优势和特点是什么 5．教学评价 教学评价的基本知识 评价工具Excel表格的应用：总分或平均值的计算、排序、统计图、成绩处理等常见操作 教学反思的内容和方法 ?????上机模拟考试要求 ????? 请学员首先阅读“上机操作说明”，然后进入模拟考试系统，选择考试科目并完成相应的模拟练习。 1.阅读上机操作说明 ????? 见《全国中小学教师教育技术水平考试（ NTET ）教学人员初级考试大纲》第 157 — 167 页。 2.进入模拟考试系统 ???? ?模拟系统提供了19门考试学科，请学员选择自己擅长的学科进行在线模拟测试。该测试系统为考生提供全真的考试环境，及其全真模拟考试题目，请大家认真完成。 ?其他模拟试题：参阅北京大学出版社的《中小学教师教育技术水平考试备考指南（教学人员?初级）》中的全真模拟试题，包括数学分册、英语分册、语文分册、综合分册一、综合分册二、综合分册三。 ? 第1题（多选题）以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，您认为正确的是（ ）（3分）A、 利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用 B、 利用概念图、PowerPoint等能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识 C、 利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境或活动的过程D、 利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能E、 利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能 第2题（匹配题）请为下列教学行为找到他们的理论依据。（3分）行为主义 A．教师让学生复习前一单元学习的知识，以备学习下一单元做好准备 认知主义 B．教师出示图片，让学生根据图片说出模范人物，正确则给予奖励建构主义 C．教师让学生准