读图析图能力——与太阳辐射相关等值线图的判读.ppt

【读图析图能力】 ——与太阳辐射相关等值线图的判读 第一章 行星地球 第二讲 宇宙中的地球和地球所处的宇宙环境 太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图，常用的是太阳辐射总量分布图，除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。 【熟知典型图示 】 图1 某区域太阳年辐射总量等值线分布图 图2 多年平均云量日均值分布图 图3 年日照时数等值线图 图4 年平均PAR强度的空间分布图 【掌握判读技巧】 这些类型的地图遵循等值线图的一般特征，同时在分析影响要素时，一般从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。 某区域太阳年辐射总量等值线分析图 多年平均云量日均值分布图 年日照时数等值线图 年平均PAR强度的空间分布图 一、读数值 (1)读出图中最大值(如图1中①点数值最大，介于6 000～6 500之间)、最小值(如图1中②点数值最小，介于3 000～3 500之间)，求出差值大小。 (2)关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、减小方向)等 (如图2中多年平均云量日均值大致由东南向西北减少)。 二、看分布 看等值线的走向(如图3中成都西侧年日照时数线大致呈南北走向)、 弯曲方向(如图2中乙地区附近多年平均云量日均值线由南向北弯曲)、 闭合(如图1中①、②两地，图2中甲地，图4中甲地等值线均闭合)、 及疏密(如图1中②地附近密集，图2中丙地比乙地稀疏)。 三、析成因 看与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。 (1)等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置有关。 (2)等值线的弯曲多与地形有关(如图1中②地，图2中乙地附近)。 (3)等值线的闭合与地势高低(如高原、盆地)(如图2中甲处为高原地形，图4中甲地为盆地地形)、山脉走向(如迎风坡、背风坡)等有关。 (4)等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。 [典例]　下图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区(　　) A．夏季大气逆辐射强　　　 B．年平均气温比较高 C．正午太阳高度角大 D．天气晴朗且海拔高 【应用“读图规范”】 第一步：读图名、知图类 表示太阳辐射分布的等值线图较多，区别出等值线的性质是关键的一步。如云量等值线图表示的现象与太阳辐射正好呈负相关。例题中的图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。 [典例]　下图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区(　　) 【应用“读图规范”】 第二步：析图例、看点线 在等值线图中，要看等值线的数值大小与排列、等值线的疏密程度、等值线的弯曲与延伸等状况。 四川盆地 内蒙古高原 【应用“读图规范”】 例题图示区域要进行区域定位，根据经纬网和明显的黄河轮廓，可以判断Ⅰ位于内蒙古高原，Ⅳ位于四川盆地，总体上太阳年辐射总量等值线由南向北、西部递增。 第三步：联题目、抓关键 考查的题目答案要到图中寻找信息，根据题目设问，再回头重点研读图示内容，寻找关键信息和线索。题目图示为我们提供了两个方面的信息：两地点位置、两地点数值，从数值上已经体现出题干的设问结论，但是原因要从两地点的位置以及位置决定的气候特点入手分析。 四川盆地 内蒙古高原 【应用“读图规范”】 第四步：析原理、找方法 等值线图往往只是提供一个背景材料，问题的答案要从已有知识中寻求。影响太阳辐射的因素如下表所示： 纬度 纬度低，正午太阳高度较大，获得的太阳辐射多 地势 地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，获得的太阳辐射多 天气 晴天多，到达地面的太阳辐射多 四川盆地:亚热带季风气候，又是盆地地形，云雾较多，日照时数少，太阳辐射少。 内蒙古高原:温带大陆性气候，晴天多、太阳辐射强，且海拔高、空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多。 【应用“读图规范”】 第五步：组答案、防失误 太阳年辐射量等值线及其变式图，都是以一定区域为背景的。这一类问题要在三个方面注意： 本题中一般原因剖析着眼于纬度、地势、天气等要点，但是内蒙古高原和四川盆地相比，纬度位置不占优势，而且天气和地势的影响力远大于纬度，因此解题理由从地势、天气两个方面分析。 答案：D.天气晴朗且海拔高 ◆定位要准确，把图示区域范围和位置确定准确； ◆等值线的含义要把握准确； ◆原理和理由表述要准确。 【应用“读图规范”】