(word)中学 年度第二学期政教处工作计划.docVIP

深圳市 中学2011-2012年度第二学期 政教处工作计划 一：要达到的目标或效果： 本学期，进一步提高学生的文明素养，学生的自尊心、自信心和自觉性进一步增强，学生的自主管理能力不断提升，教育教学的实施更加顺畅，师生的教与学更加融洽，教和学更加愉快。 二、工作理念以及实现理念的途径： 坚持营造良好的学校教育整体氛围，促成学生的感染教育。我们将以学生常规管理、学生心理健康教育、学生的自我管理、特殊群体学生的教育等为载体，引领全校师生积极上进，“不淡薄输赢”，人人不甘落后。 三、落实工作的措施以及要达到相应成效： （一）先整体，后个体，整体进步带动个体进步。 　　本学期，学校德育管理更加注重促整体劳动带动个体的教育措施。通过加强与班主任、年纪长的沟通与协调，通过宣传谋求全体老师的理解和参与。促进德育管理的渠道通畅；坚持落实学生的常规管理，进一步提振全体学生的精神面貌。 　　突出重点，管出效果。 继续规范每周一的升旗仪式的学生着装，严格按照市教育局的要求，校服搭配合哦理，升旗仪式和大型获得，学生穿着配套礼服，以求学生外表的整洁和整齐。学生将继续落实校门口的管理督促要求，要将责任进一步落实的班级。不让部分学生钻学校管理空子；同时各班加强引导，培养学生“统一是美”观念。 进一步突出课间操的育人作用，通过下列两个举措实现窗口效应。 进一步规范学生进退场的秩序。在开学的第一、二周，学校将组织训练全校学生的进退场，学生出教室到学生回到教室的全过程，进行队列和操队列整齐（做操时不仅要纵横对齐，对角线也要对齐），精神抖擞，动作速速，在平地和进入运动场要小跑步并兼顾整齐，达到指定位置或散开、收队要踏步，同时做到声音安静。 进一步提高广播操的质量，增强广播操的美感和锻炼效果。学校将在训练学生进退场秩序的同时，强化学生广播操的训练，真正做到动作齐整、节奏感强、观念性强、锻炼作用明显，以深圳市标兵学校评比的标准衡量每天的课间操，将迎接广播操的效果表现在每一次做操上。从而，用广播操的质量和整个过程中表现出的精神面貌引领学生在各项常规中的更佳表现。班主任老师和体育老师对本项工作，既有明确责任，又要协调配合体育老师要嘉庆相关的技术和专业指导，合理安排学生进退场秩序，强调进退场要求，理利用体育课强化熟练广播操，促使学生更加明确动作要领以及动作幅度，做到节节落实，拍拍到位，人人过关；班主任老师要跟踪学生做操的全过程，适时了解凡能保证班级到达上述要求，与学校签订承诺协议，学校可以不要求 班主任每次跟班，但只要学生一次没有做到，协议随即废止。 第三，强化课间秩序 管理，引导学生文雅，避免浮躁，创造师生“心静”的休息、实习环境。 年级自律会学生干部真正管起来，年纪值日老师真正履行起值日的职责，及时发现并教育课间追逐打闹，尖叫、高声喧哗等不文明影响师生“静心”的现象，共同维护课间良好环境。所以，学校行政值日通报课间秩序时，将著名年级值日老师，以加强值日老师的责任感。 继续巩固其他管理，促成学生文明习惯的内化。 不断强化学生的卫生习惯，互相监督随地乱丢现象，保持环境干净整洁，人人爱护数目，为师生的工作和学习创造优美环境。 不断强化学生侯课习惯，课前准备充分，预备铃响学生全部进入教室，安静端坐，精神饱满地侯迎老师上课；在本教室以外的其他场所上课，学生提前2分钟到教室门外排队，有序安静到达上课地点。 不断深化中午歌会，继续巩固已有成效，除继续做到学生呢个桌面整洁、行动统一、站姿或坐姿端正外，各班歌声嘹亮和唱歌质量有更大提高。为给歌会增添活力，本学期将分年级组织班与班的拉歌比赛，在规定的时间里，以抢唱的形式，通过评比各班唱歌的数量和质量给与奖励。 不断加强课堂管理，提高教学效果。科主任要特备注重课堂秩序，要根据各科教学特点提出相应的课堂要求，以规范课堂秩序；切记不要因为个别学生影响你的课堂，灵活处理课堂上的情况；为保证顺利实施教学创造条件，达到提高课堂教学效率的目的，从而增强老师的成就感、学生的自信心。 突出难点，整体推进。 在对学校各班各位学生呢个提出统一要求的同时，我们仍要注意特殊情况，做到具体问题具体分析，探索与之相适应的管理教育措施，增强与个别特殊班级的对话，帮助找出改进的方法和技巧，指导相关班主任的管理教育方法，促使个别版级迅速跟上学校的统一要求，实现全校的整体进步。 （二）分层管理，层层负责落实。 继续落实从年纪学生自律到学校学生会干部的自律管理，从轮值班级、门卫到年级值日老师学校行政的层层督导。 班主任对班级学生的管理，要求要明确，落实要有力；年级长指导和督促，调动年级自律会干部的自主管理积极性；学校继续指导两级学生干部加强巡查，不断培养学生干部的管理能力。 在开学之初，学校将安排时间培训学生干部，知道学生具体的管理方法，进一步明确星级