课程标准-《楼宇安防工程设计》-智能楼宇专业-项目教学法.docVIP

《楼宇安防工程设计》课程标准 课程代码： 建议课时数：80 学分：5.5 适用专业：楼宇智能化工程技术专业 先修课程：计算机网络技术、建筑制图与CAD、通信网络与综合布线、楼宇安防技术应用 开课单位：楼宇智能化工程技术课程组 一、课程性质 本课程是楼宇智能化工程技术专业的专业核心课程之一。 根据用人单位反馈信息和毕业生就业状况分析，楼宇安防技术在工程方向的核心技能之一为中小型安全防范工程的设计与施工，在本课程中主要针对安防系统下的三大子系统：即视频监控系统、防盗报警系统、门禁对讲系统展开进行。本课程面向安防工程设计(主要方向)、售前技术支持等工作岗位，针对“客户需求分析、方案设计、工程图纸文档编制”等典型工作任务，着力培养“中小型安全防范工程设计”这一核心职业能力。 本课程主要培养学生掌握安防工程设计所需的基本理论知识与思路方法、树立正确的设计理念、养成良好的设计习惯。课程中涉及的相关标准规范众多，所涉及的技术面广且更新快，课程的教学需具备较强的实践能力和创新能力。 本课程以实际安防工程各环节的设计工作过程为导向，引导发挥学生学习主体作用，以多个典型设计任务为载体，贯穿安防及智能建筑领域相关标准规范，使学生了解安防工程一般流程及主要环节；掌握入侵报警、视频监控和出入口控制三大主要系统以及布线、联动、电源、防雷、接地、高风险对象等方面的知识与设计流程、思路与方法。最终具备中小型安全防范工程的设计能力，能够承担售前技术支持、设计方案编制等工作任务。具体包括以下几个方面： 专业能力 具备将用户需求转化为设计要求的能力； 掌握现场勘察测量的方法，能编制勘察测量报告； 熟悉各安防子系统的设计规范和要求，能根据实际项目合理设计和配置系统； 根据安防领域主流技术、主流厂商的产品特点，对具体设备进行选型和配置； 能根据建筑布局及其他因素，合理设置管线及路由走向； 能初步估算各安防子系统的工程造价； 能绘制规范的安防工程图纸，具备编制安防工程设计文档的能力。 方法能力 树立自我学习意识，能根据安防行业标准规范技术、产品的最新发展，确定学习目标和计划，灵活运用各种有效的学习方法，举一反三，融会贯通，合理应用到安防工程的设计工作中； 掌握计算机与网络的信息收集、开发和展示能力，灵活运用文字、数据和音像等多媒体技术，以优化安防工程设计工作、解决设计实际问题； 具备一定的数据统计、计算和分析能力，会运用数学的方法解决一些设计问题（如设备技术参数的选定、系统技术指标的校验和工程成本的控制等）。 社会能力 具有诚实守信、严守秘密、认真细致、思路开阔、考虑全面的职业素质； 具有良好的沟通能力与团队的协作精神； 具有安全文明的工作习惯，具备优良的职业道德（如规范引用准确、设计范围与设计定位准确等）。 本课程以若干具有代表性场景的设计任务为载体设计学习情境。总计设置家庭入侵报警、校园视频监控、住宅小区出入口控制和银行安防系统设计四个模块。每个模 块都按照需求分析、初步设计、深化设计、标准规范解读与实际案例分析等环节（各设计环节均含有论证、修改过程）顺序展开。家庭入侵报警系统设计安防工程一般程序与要求，了解设计人员在工程各环节的任务；掌握入侵报警系统作用、系统类型；掌握系统一般技术指标要求；相关标准；防区划分；探测器选用；传输线路特性；报警输出类型；报警主机设置；智能家居概念。家居安全需求分析；报警系统选型；系统框图绘制；防区划分及示意图绘制；绘制设备平面布置图；设计管线路由。校园视频监控系统设计住宅小区出入口控制系统设计银行安防系统设计为了更好地实现本学习领域的教学目标，建议在教材及相关资源建设方面进行以下工作： 1开发理论与实践结合紧密的特色教材。在现有的浙江警官职业学院教材《安全防范工程设计》的基础上，依据工作过程为导向，实际典型工作任务为载体，发挥学生学习主体作用，进一步开发体现“工学结合”特色、适合能力培养目标的校本教材。 2丰富以规范设计、优化设计、方便设计为目的，包括安防典型产品信息库、设计标准规范库、实际工程设计案例库在内的设计资源库。 3建立强化巩固、启发激疑的习题资源库，帮助学生的课程学习，培养其自主学习能力。 4采用多媒体技术、课程网站建设和虚拟现实软件技术，丰富课堂教学，提高教学效率效果。 以“安防子系统工程设计”为主线，通过任务驱动型的项目，使学生掌握安防技术系统的三大子系统（视频监控系统、防盗报警系统、门禁对讲系统）工程设计的基本规范、程序步骤、基本方法、注意事项等主要内容。 1. 每组按要求进行设计、操作、调试，并写出实训报告。 （1）小项目独立完成，并针对项目回答老师提问。 （2）综合项目多人协作完成，并针对项目进行答辩。 2. 成绩评定： （项目实践考核＋项目答辩）40％＋