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大班健康领域发展评估表（第一学期） 日期： 班级： 走 跑 跳 平衡 拍球 能按口令有节奏地走，能根据信号灵活地改变走的速度和方向。列队走时能保持基本队列，做出队形变化的动作。 跑步时步幅均匀，落地较轻，双臂屈肘在两侧，前后自然摆动。能听信号较灵活地控制跑步的速度和方向。 能立定跳远80cm，起跳前身体下蹲，双手后摆，起跳时蹬地有力，双臂摆动自然、协调，双脚同时落地，落地较稳。 能单足站立25秒；能在宽20cm、高30cm、长３００cm的平衡木上平稳走过，上体保持正直，眼睛看着前方。 能单手运球１０cm以上，动作比较连贯和自然，节奏比较均匀。 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 合 格 不合格 合格率统计 大班健康领域发展评估表(第一学期) 日期： 班级： 进餐 穿衣 卫生习惯 躲闪危险 自我保护 能比较熟练地使用筷子进餐，能保持餐具、桌面和衣服的整洁，不挑食，喜欢吃水果和蔬菜。 会系鞋带，能独立穿各种式样的衣服，会整理衣服。 能保持手脸干净，衣服整洁，能正确使用手帕或纸巾，咳嗽或打喷嚏时不对着别人。 户外活动时不做危险动作（如倒滑滑梯），不玩小刀、玻璃等危险品，知道危险行为的后果。 知道遇到火灾、与父母走失、发生外伤等突发事件时的自我保护方法。 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 合 格 不合格 合格率统计 大班认知领域发展评估表（第一学期） 日期： 班级： 空间 时间 形状 分类 计数 数概念 能辨别以自身为中心的左右, 如会分辨自己的左手、右手、左脚、右脚。 知道钟表在日常生活中的作用。认识时钟的整点和半点。能初步感受时间长短的不同。 认识椭圆形、梯形并能说出名称。能通过具体操作表示简单图形之间的转换关系，如半圆和圆的关系。 能根据概念对事物进行分类，如能将物品分为玩具、水果、文具等。 能成组（两个一组）地数20以内的数。 能不受物体排列形式和大小等因素的影响，正确感知10以内物品数量的多少。 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 1 2 3 4 5 6 7 8