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小学新起点英语二年级下册UNIT12教案 Unit12 Revision 教学目标 1．能够熟练掌握第9到第11单元重点单词的发音和词义 2．能够将所学内容和生活实际相联系，用简单的语言介绍天气，季节和活动等生活内容 3．能够说唱歌谣，表演故事中的角色 4．能够掌握打电话，做自我介绍的用语 5．能够初步了解中国和澳大利亚季节和天气的差异 Lesson 67 教学内容与目标 A　Listen ,colour and chant . 1．本部分复习有关季节和天气和颜色的单词 2．通过让学生听和动手画的活动，让学生自己根据季节的不同添加树叶，培养学生对大自然的观察能力 B　Let’s guess and say. 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 3.温度计 教学过程 1．复习第61。62课的歌谣 2．复习学所过的有关天气和季节的单词 3．指导学生边看图边听录音，同时师借助肢体语言让学生理解歌谣 4．学生分组进行学习歌谣 5．学生画四季的图画，然后展示 6．B部分，通过道具，图片，帮助学生复习所学的句子 板书： Lesson 67 Spring is warm. Spring is green . Summer is hot. Summer is briht. Fall is golden . Fall is cool Winter is cold. Winter is white. 教学反思: Lesson 68 教学内容与目标 A　Stick and talk 1． 复习巩固有关天气，衣服，温度的交际用语 2．培养学生装的生活实践能力 和动手的能力 B　Let’s find out and say. 本部分学习是通过调查对方在不同季节的活动复习交际用语 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 教学过程 1．以简笔画的形式复习服装单词 2．出示挂图和自制温度计，进行提问 3． 利用挂图，帮助学生了解所要完成的贴画任务 4．以小组的形式，相到提问 并给图中的人物选择服装 5．在B部分，师帮助学生复习表格在有关活动的单词和句型 6．以小组的形式进行语言交流在相应的图片下划勾 板书： Lesson 68 What season is it ? It’s winter. What’s the temprater ? It’s odegree What do you wear ? I wear a coat and trousers. 教学反思： Lesson 69 教学内容与目标 A　Let’s talk. 1．初步了解地球公转的知识 2．巩固复习天气，季节，活动等用语，培养学生综合运用语言的能力 B Let’s act. 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 教学过程 1．把四组对话分成四个教学活动进行 2 在整个教学活动中，让学生多听录音，然后再模仿 3．在学生理解和多次模仿后，让学生以小组的形式进行对话交流 板书： Lesson 69 Angel: What season is it ? Lucky : It’s spring .I can fly a kite. Lucky : It’s summer .I can swim. Angel : Is it fall ? Lucky : Yes .I can climb hill Angel : Winter is my favourite season.I can make a snowman.. 教学反思: Lesson 70 教学内容与目标 A　Stick ,Think and say 1．让学生了解南北半球天气及季节的差异 2．让学生初步了解打电话时介绍自己的用语 B　Let’s learn. 初步感知字母组成单词的过程 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 3．两部玩具电话 教学过程 1．让学生看教学挂图和投影片，听录音理解对话内容后，进行提问 2．在理解对话的基础上，指导学生进行对话练习。 3．在反复模仿的基础上，组织学生进行对话表演 4．B部分，采用给字母涂色的形式帮助学生复习单词的拼写 板书： Lesson 70 Lily : Hello ,Mary ! This is Lily speaking . It’s summer