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育种练习题
表现型 phenotype:对某一生物体而言,是指它所具有的全部性状的总和;对某一性状而言就是该性状的具体表现。
基因型 genotype:决定生物生长发育和遗传特征的内在遗传组成。对某一生物体而言是指它从亲本获得的全部基因的总和。对某一性状来说是指决定该性状的基因组合。
等位基因 allele:位于一对同源染色体相等的位置,并决定一个单位性状的遗传及相对差异,这样的一对基因称为等位基因。
杂合体:是由两个基因型不同的配子结合而成的合子,亦指由此种合子发育而成的生物个体。
测交:杂交产生的子一代个体再与其隐性(或双隐性)亲本的交配方式,用以测验子代个体基因型的一种HYPERLINK /search?word=回交fr=qb_search_expie=utf8回交。
相对性状 relative character:单位性状内具有相对差异的性状称为相对性状。
连锁
重组
狭义遗传力:是指某一性状的加性遗传方差在总的表型方差中所占的比例。
重组值(recombination value):重组型配子数占总配子数的百分比,用Rf表示。
外植体:植物组培中作为离体培养材料的器官或组织的片段。
细胞全能性(totipotency):植物体的每个细胞具有该物种的全部遗传物质,而且都潜在着发育成完整植株的能力。
继代培养:是指愈伤组织在培养基上生长一段时间后,营养物枯竭,水分散失,并已经积累了一些代谢产物,此时需要将这些组织转移到新的培养基上,这种转移称为继代培养或传代培养。
愈伤组织:原指植物在手上后于其伤口表面形成一团薄壁细胞,在植物组织培养中,特指在人工培养基上由外植体形成的无序生长的薄壁细胞。
细胞质杂种:应用细胞融合技术,有可能使两种来源不同的核外遗传成分与一个特定的核基因组结合在一起,这种杂种称为细胞质杂种。
植物遗传转化(plant genetic transformation):是指将外源基因转移到植物体内稳定地整合 表达与遗传的过程。
DH植株:单倍体植物一经加倍就成为纯合二倍体植株,即纯系。遗传上纯合的植物体,不能分离,可大大缩短育种年限。
杂种优势(heterosis):是生物界的一种普遍现象,指杂种在生长势、生活力、抗逆性、适应性、产量、品质等方面优于亲本的现象。
雄性不育(male sterility, MS):指从雄蕊原基分化形成之后到有功能的成熟花粉粒形成之前这一段时间,雄性败育,不能形成有生活力的花粉的现象。包括雄蕊退化变形、花药异常、孢子囊退化、小孢子退化和花粉功能缺陷等表现形式。
配子体自交不亲和(gametophytic self-incompatibility, GSI)自交不亲和性受配子体基因型控制,表现为雌雄配子间的相互抑制作用。
孢子体自交不亲和(sporophytic self-incompatibility, SSI)自交不亲和性受花粉亲本的基因型控制,表现为雌雄二倍体细胞之间的抑制作用。
单倍体植物:具有配子体染色体数目的孢子体(或植物体)。
孤雌生殖:指卵细胞未经受精而发育成有机体(孢子体)的生殖类型。由于卵细胞是经过正常的减数分裂后产生具有配子染色体数的单倍体,所以这种生殖方式就称为雌单性生殖。
孤雄生殖(雄单性生殖):指精子入卵后尚未和卵核融合,而卵核退化,崩解,雄核取代了卵核地位,在卵细胞质内发育成仅具有父本染色体的胚(孢子体),因参加胚发生的只有精核,是典型的单倍体。
单倍体植株的特点:1)器官和植株弱小2)生活力一般较弱3)高度的不孕性4)基因型是纯合的
单倍体育种程序及操作技术—(花粉培养)
1、原材料的准备:一般采用优育亲本配成的杂交组合所产生的杂种F1代植株的花粉,或从杂种F2中选择优良植株的花药进行培养。2、培养基的配制:不同植物要求不同的培养基。3、花药接种:选择发育时期适宜的花粉进行接种是决定试验成败的重要因素。在形成发育上,一般的禾本科是孕穗期,豆科是孕蕾期。
多倍体:体细胞中具三个或三个以上整倍染色体组的植物体。包括三倍体triploid、tereapilid 、etaploid 等。
染色体镜检主要是观察其根尖细胞或花粉母细胞的染色体数。其过程如下:
根尖→固定→染色→压片→镜检
培养基的主要成分:水(蒸馏水)、无机成分、大量元素、氮:核酸、酶成分。氮是氨基酸、蛋白质主要构成、磷:核酸和蛋白质合成,光合作用,呼吸作用、钾:酶催化、钙:平衡体内离子、镁:叶绿素的建成、硫:蛋白质,脂类建成
生长素/细胞分裂素:高 有利于根的形成和愈伤组织的形成;适中 有利于根芽的分化;低 有利于芽的形成。
母液配制顺序:烧杯中加入少量水、大量元素、微量元素、铁盐 (5 ml/L)、维生素、肌醇、氨基酸、植物激素、蔗糖、定容、加入琼脂、调整pH值 (HCl, NaOH)、
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