人教版小学语文4年级上册5、6单元整合教学设计.docxVIP

人教版小学语文4年级上册5、6单元整合教学设计课题17 长城课型新授课课时2-1教学目标知识与技能目标：学会本课8个生字，会写13个生字，正确读写生字词。正确流利有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。　　过程与方法目标：初步了解作者观察和表达方法。　　情感态度价值观目标：了解长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感。重点难点理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。学法指导合作自主教具学具中国地图多媒体课件通案个案一、揭示课题：1、同学们，你们见过长城吗？长城给你的印象怎样？（请同学们自由发言）　　　2、长城是我们伟大祖国的象征，它体现了我国古代劳动人民的智慧和力量，体现了我国悠久的历史和灿烂文化。学了这篇课文从内心深处来体会民族自豪感和爱国之情。（板书课题）　　二、检查预习：1、仔细看图，说说你从两幅图上各看到了什么？拍摄点分别在哪里？2、找出两幅图对应的自然段，想一想其它自然段分别写的是什么？3、朗读课文，注意读准字音，把不理解的地方画下来。三、图文对照学习课文1、指名读课文的第一段，画出描写长城的句子，说说用什么方法写的？理解“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋“结合图，体会远看长城的样子。教师小结：描写长城的样子使用比喻、数字说明、太空拍摄的照片来描述的。2、默读课文第二段，说说长城的近景及长城的建造特点。思考：从哪里看出长