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初三学生物理学习情况调查问卷分析报告 作者：王敏????文章来源：本站原创????点击数：7075????更新时间：2006-5-21 此次问卷调查于本学期初向全区29所学校发放物理学习情况调查问卷，调查学生人数为2600人，抽样1000份，现将调查情况分析如下：1、我认为自己的物理成绩（）（A）优秀（B）较好（C）一般（D）很差选：A9%，B26%，C56%，D9%从此次数据结果看，基本上反映了学生的真实情况，学生对自己的认识还是比较清楚。2、物理课上，通常（）（A）完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究（B）主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流（C）主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习（D）既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结选：A38%，B20%，C23%，D19%对老师也是个启发，教师应充分注重个体差异，改变他们的学习状况。学生在学习完新课后的复习习惯极差，大多数的同学不会复习或者是不想复习。3、我们现在的学习方法是（）（A）听课、做题、考试（B）听课、做题、考试、偶尔看看教科书（C）课前看书，听课、做题、考试（D）课前看书并整理知识，听课、做题、考试、总结选：A20%，B20%，C32%，D28%养成良好的学习习惯也是提高教学质量的有效途径之一，应引起教师的高度重视。4、在课堂上，老师（）（A）全讲，没有时间思考、练习（B）讲解时间占2/3，思考、练习时间少（C）讲解时间1/2，有时间思考、练习（D）讲解时间占1/3，有充足的时间思考、练习（E）先让我们思考、讨论，再组织交流、评讲和总结选：A37%，B20%，C17%，D16%，E10%此次调查结果提示应给学生思维的空间和时间，要有自主学习。5、在进行习题教学时（）（A）只注重讲解答案，缺乏启发、分析，讲题多，速度快（B）选题精，重分析、启发和解题规律与方法的总结提炼（C）有针对性，对不同同学有不同要求（D）老师讲了很多题，但我做题时仍不知道怎样解题选：A25%，B30%，C30%，D15%教师的讲解应让学生有思考的余地，起点适当降低。6、在复习的针对性和重难点的把握上（）（A）针对性强，重难点把握得当，难度和习题数量适中（B）重难点把握不准，重点内容一晃而过，非重点内容耗时过多（C）例题难度较大，习题的数量过多，复习内容偏难（D）针对性不强，有些中考不要求的内容也在讲解选：A75%，B12%，C10%，D3%说明学生在教师的教学中存在疑惑，而教师没有及时的发现，没有能解决学生的疑惑，有待改进。7、作业处理情况（）（A）没有交过作业（B）每天交作业，但没有批改（C）偶尔交作业，进行了批改（D）偶尔交作业，没有进行批改选：A2%，B70%，C20%，D8%据我们下学校的了解，教师对作业的批改和评讲是比较认真的，有些是评讲就没有批改，班次教的少的教师都是全批全改。8、对教材使用的情况是（）（A）老师没有要求看，我也未看（B）老师要求看，但未指导和检查（C）我看书时只看结论，未仔细研读（D）我看书时仔细研读，并注意总结提炼选：A15%，B15%，C40%，D30%教师要培养学生的读书习惯、自主学习的能力，并进行指导。9、对教辅资料的使用，我们是（）（A）完全按复习资料进行，一点未变（B）主要按教辅资料进行，但作了部分调整（C）根据我们的实际作了删减和增加（D）综合了一些复习资料后老师再编写资料选：A5%，B15%，C40%，D30%教师用复习资料时不宜多，要用好一种，吸纳多种资料的优点，进行组合调整，挖掘资料中试题的价值和教育功能。以上的数据是抽样进行的，仅供参考。 关于初中学生的物理课堂教学问卷调查阿薛 发表于 2012-10-22 19:46:00? 0 推荐 亲爱的同学们: 你们好! 感谢你们在繁忙的学习中抽出时间接受本次问卷调查本问卷调查为不记名调查，仅供教育教学研究参考，你的宝贵意见将成为我们研究的重要参考,请根据自身情况如实回答以下问题谢谢你们的合作! 1性别: A:男????B:女 2你对物理学科的兴趣在各学科中是 A:最感兴趣B:较感兴趣 C不怎么感兴趣D:最不感兴趣 3将物理学科与其他学科相比较,你觉得它的难度 A:最容易学B:较容易学 C:较难学D:最难学 4你的物理学科成绩在各学科中处于什么水平 A:最好B:较好C中等D较差 5课前你预习吗 A:一直坚持B:经常预习 C:较少预习D:偶尔预习E:从不预习 6课后你复习巩固吗 A:一直坚持B:经常复习C:较少复习 D:偶尔复习E:从不复习 7当你学习遇到难题时,你会 A:自己独立思考尝试攻克B:自己看书或笔记尝试攻克 C:同学间相互讨