河北教师资格考试笔试大纲《历史与社会学科知识与教学能力》(初级中学).docxVIP

河北教师资格考试笔试大纲《历史与社会学科知识与教学能力》（初级中学）通过最新/html/jszg/?wt.mc_id=9438701河北教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教师资格考试时间与考试科目，河北教师资格考试一般一年进行两次，上半年1月报名，3月考试；下半年9月报名，11月考试。河北中公教师考试整理了/html/jszg/kstk/zt/河北教师资格笔试真题供考生备考学习。一、考试目标1. 学科知识与能力掌握历史与社会课程所涉及的历史、地理及相关人文社会科学的基础知识、基本概念、基本理论，具备相关学科的基本能力;了解历史与社会课程的基本理念、课程特点、课程目标，熟悉历史与社会的课程内容并能运用于教学实践中。2. 教学设计能力能够根据课程标准和学生实际情况确定教学目标，合理选择教学内容，开发及选用多样化课程资源，选择恰当的教学形式、方法和手段。能够引导学生积极参与学习过程。3.教学实施能力能够依据教学目标，创设教学情境，优化教学组织形式，综合运用多种方法和手段，组织学生积极参与课堂学习;能够有效地组织学生的学习活动，运用现代教育技术进行课堂教学。4.教学评价能力了解历史与社会课程教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，注重综合性、发展性评价，能够运用各种评价方法进行教学反思，通过教学评价改进教学、促进学生的全面发展。二、考试内容模块与要求(一)学科知识与能力1.了解中国与世界历史进程的基本事实和基本脉络，了解人类物质文明、精神文明、政治文明、生态文明发展的基本趋势，了解中国与世界人文地理的概况。2.了解社会生活的丰富内涵以及参与社会生活的多种方式和途径，理解个体发展与社会进步的关系。3.了解人类面临的环境问题，理解人口、资源、环境与经济社会发展的关系，理解人与自然的和谐发展。4.以唯物史观为指导，以动态的眼光纵向了解人类社会的进程，横向了解社会生活的内容。5.运用多种方法和现代信息技术，收集、处理历史、地理和社会信息。6.了解历史与社会课程的地位、性质与作用;熟悉《义务教育历史与社会课程标准》所规定的课程目标、教学内容及要求;能够运用课程标准指导教学，了解历史与社会教材的编排体例和内容结构。(二)教学设计1. 能够综合《义务教育历史与社会课程标准》要求、教材内容和学生实际，确定教学目标并正确叙写教学目标。2. 能够根据教学目标选择和组织教学内容，并明确教学的重点和难点。能够开发、利用多样化教学资源。3. 能够根据教学目标、内容，结合教学实际，选用恰当的教学组织形式、教学方法和手段。4. 设计教学时，能够注重历史、地理及相关人文社会学科之间的关联性、整体性，能够统筹相关学科知识、优化课程内容结构。强调历史与现实、自然与社会之间的密切联系，注重学生的主动学习。(三)教学实施1.能够创设多种情境，以灵活多样的方式组织教学活动，充分发挥各种组织形式的优势，引导、促进学生主动学习，积极探究、有效合作。2.能够综合考虑教学目标、教学内容、学生实际、教学环境以及自身素质等多种因素，合理选择和使用教学方法，加强学法指导。3.能够充分运用传统及现代教学手段，增强教学的直观性，创造性地开展教学。(四)教学评价1.了解教学评价的相关知识，注意教学评价的诊断、激励、调控作用。2.能够对学生学习的过程和结果进行正确评价，全面考查学生在知识、能力、方法及情感态度与价值观等方面的发展状况，注重综合性、发展性评价。3.能够以课程标准作为评价的依据，有机整合和综合运用各种评价方法。4.能够运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。三、试卷结构??四、题型示例1.单项选择题(1)与我国内蒙古牧区相比，澳大利亚牧场的显著特点是A.牧场规模小 B.机械化程度低 C.采取定居方式 D.采取游牧方式(2)新疆自古以来就是中国的领土，清政府为加强对新疆的管辖而设置的机构是A. 西域都护府 B. 伊犁将军C. 宣政院 D. 北庭都护府(3)《义务教育历史与社会课程标准(2011版)》提出历史与社会课程是对学生进行公民教育的综合文科课程，它的课程性质是1人文性 2综合性 3发展性 4实践性A. 13 4 B. 23 4 C. 123 D. 1242. 材料分析题读下列两幅图，然后回答问题。??(1)从我国的地势看，图一属于 ，图二属于 。(2)从气候类型看，图一属于 ，图二属于 。(3)图二中A是 省，B是 省。(4)公元前60年，西汉政府设立“ ”，管辖天山南北的西域事务;清朝在C处设置 ，隶属福建省。(5)新疆的石油和天然气资源很丰富，请你至少说出西气东输工程的实施对新疆经济发展所带来的好处。(至少两点)3.教学情境分析题(1)某教师在讲授《生活在岁月中的变迁》一课时，首先向学生展示了计划经济时代的购物票证，