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学生姓名 年级 科目 数学 班主任 教师姓名 江老师 上课时间 总课时 2 第几次课 教学课题 教学目标及重难点 基本
教学过程及方法 教学过程:
分析讲解知识点;
学生做题训练;
总结题型
教学方法:讲练结合
教学资料
课后作业 后附 学生对本次课的评价 ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 学生签字: 教务主管签字
知识点一:比例线段
1.相似形:在数学上,具有相同形状的图形称为相似形
2.比例线段:在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段
3. 比例的项:已知四条线段a、b、c、d,如果a∶b=c∶d,那么a、b、c、d叫做组成比例的项,线段a、d叫做比例的外项,线段b、c叫做比例的内项,线段d叫做a、b、c的比例第四比例项;比例中项:如果比例内项是两条相同的线段a∶b=b∶c,即,那么线段b叫做线段a和c的比例中项。
4. 比例的性质
(1)基本性质: , a∶b=b∶cb2=ac
(2)合、分比性质:
注意:此性质是分子加(减)分母比分母,不变的是分母.想想是否可以拓展呢?即分母加(减)分子,不变的是分子
(3)等比性质:若则.
(4)比例中项:若的比例中项.
1、已知:,则=________。2、已知:,则的值为________。、如果,那么=________。、已知:,则=________。、若,则=________。,则=_________
7、如果,则=________。= (5 +)∶2 中的= ;2∶3 = ( 5)∶中的= ;
9、 若, 则 ;
10、 若∶3 =∶4 =∶5 , 且, ;
知识点二:比例尺 = (做题之前注意先统一单位)
拓展:两个物体的图上长度之比等于实际长度之比(同一时刻的物高之比等于影长之比)
1、在同一时刻,小明测得一棵树的影长是身高为米的小华影长的倍,则这棵树的高度为 米.
2、在比例尺1∶8000000的地图上,量得A地到B地的距离为6.4厘米,则A地到B地的实际距离为 千米;
3、在比例尺为1:50000的地图上,一图形的周长为20cm,面积为50cm,那么此图形的实际周长为 m;实际面积为2。
4、在比例尺是1:10000的地图上,图距25mm,则实距是500m,其图距为 cm。=,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比.
小:大 = 大:全=0.618 另外一个黄金分割点
注意: 一条线段都有两个黄金分割点,且关于中点对称。长与宽的比等于黄金比的矩形叫做黄金矩形。
底边和腰的比等于黄金比的三角形叫做黄金三角形,黄金三角形可以一直“黄金”下去
1、对一段长为20cm的线段进行黄金分割,那么分得的较长线段长为________cm。、已知:线段AB=10cm,点C是AB的黄金分割点,且AC>CB,则BC=_____cml1∥l2∥l3,可得等.
(2)推论:平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.
由DE∥BC可得:. A
A D l1 D E
B E l2
B C
C F l3
1、如图,△ABC中,DE∥BC,,则=________。
如图,DE∥BC,AB=15,AC=9,BD=4,那么AE=________。、如图,DE∥BC,DF∥AC,AD=4cm,BD=8cm,DE=5cm,那么BF=________cm。、如图,△ABC中,点P在BC上,四边形ADPE为平行四边形,则=_______。
、如图,△ABC中,∠C=90°,DEFC是内接正方形,BC=4
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