北师大版思品七年级上册5.2做一个社会的人.pptVIP

2、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的是（ ） A、生活条件的优越 B、生活的艰辛和曲折 C、生命的价值和意义 D、生活中的快乐和悲伤 5、作为一名中学生，我们的主要任务就是努力学习知识，同时也要（ ） ①与人交往，建立良好的人际关系。 ②避免和别人的交往以免影响自己的学习 ③多交社会上的朋友 ④关注社会并了解社会，服务社会和奉献社会。 A②③ B ③④ C ①④ D ①② ： 李永是某校初一学生，他家经济条件较好，从小受爷爷奶奶的宠爱，爸爸妈妈溺爱，整日想着吃好玩好，学习上不思进取，班里卫生从不打扫。老师和同学对他批评教育，他却说：“年龄小更应该吃好玩好，这叫享受生活，只有这样，人生才有意义，生命才有价值。”请你运用所学知识评价李永的言行。 提示：运用知识与评价相结合 * 执教老师： 思品七年级上册 个人、集体、社会 健康成长 八年级思想品德上册 七年级思想品德上册 编制和执教老师： 幸运mm 教学目标： 掌握融入社会的方法，形成乐于助人、诚实守信、乐于奉献等思想、态度和价值观，逐步掌握和不断搜集、处理、运用社会信息的方法和技巧。 教学重难点： 培养学生人际交往、合作及融入社会的能力 第一大组各小组讨论任务：友好交往大家说 1、想一想：在生活中我们如何向他人表示友好？2、你是怎样与人交往的？你认为应如何建立良好的人际关系？ 第二、三大组各小组讨论任务：实践园地 1、看看你生活的地区（学校）存在哪些环境问题？2、在你的生活中，让你感触最深的环境问题是什么？3、请你列举一些日常生活中节约能源的好办法？ 第四大组各小组讨论任务：理性升华 请大家说说哪些是公益活动？自己都参加过什么公益活动？你参加公益活动有何感受？除了参加这些公益活动以外，我们还可以怎样服务社会（也可以以为学校公益服务为例说说）？ 以上这些活动说明了什么？ 说明了个人要积极融入社会，做一个社会化的人： 1、社会化的基本要求： 与人交往，建立良好的人际关系。 2、社会化的重要途径： 关注社会，了解社会。 3、社会化的最高境界： 服务社会，奉献社会。 以上这些活动说明了什么？ 怎样做一个社会化的人？（从那些方面让自已成为社会化的人？） 答：1、社会化的基本要求： 与人交往，建立良好的人际关系。 2、社会化的重要途径： 关注社会，了解社会。 3、社会化的最高境界： 服务社会，奉献社会。 笔记和背诵 （8分钟） 课堂检测 A 1、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最重要的是（　　） A、相互尊重 B、听朋友的话这个价 C、要讲“哥们儿” D、命令别人 C B 3、实现人生价值的重要途径是（　） A、干成一件大事业，一鸣惊人 B、从生活中平凡的点滴做起 C、见义勇为、为国捐躯 D、珍爱生命、延长寿命 C 4、“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了最壮丽的事业……”奥斯特洛春斯基的这段名言告诉我们，生命的价值在于（　　） A、光荣牺牲 B、奋斗和享乐 C、创造和奉献 D、少给予，多索取 C