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第三单元《白衣天使》导学案 本周习惯养成：动手整理课外资料，读书感受英雄情怀。 课 题 白衣天使 审核人 主备人 使用人 班级 六（ ） 组名 六年级组 学习主人 时间 2014.3 学习目标 1、认识并掌握“优裕、跻身、溘然长逝、先驱、缅怀”等词语。 2、把握文章的主要内容，体会南丁格尔从事护理事业原因和护理事业上作出的杰出贡献。体会南丁格尔执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大精神。 3、能抓住句中的重点词语，体会人物情感。 4、品味课文的详略写法和侧面描写的方法，体会这样写的作用。 学习重点 难 点 重点：南丁格尔从事护理原因和在护理事业上做出的杰出贡献。 难点：品味课文的详略写法和侧面描写的方法，体会这样写的作用。 学法指导 课前搜集资料，充分了解南丁格尔；再熟读课文，理解课文内容，并采取抓重点词句的方法，通过写读书笔记，自主探究理解课文，解决问题，深入感受人物的精神。 流 程 具 体 内 容 创设情境 激趣导入 谈话导入：同学们指导5月12日是什么节日吗？（护士节），你们知道人们用什么词语称呼护士吗？（白衣天使）每年的国际护士节就是为了纪念这样一位伟大的护士——南丁格尔。 自主学习 生成问题 积累词语，理解意思并抄写 优裕 自束 跻身 淡薄 婉拒 空前 溘然长逝 先驱 奠基 缅怀 2、查找资料：南丁格尔： 3、熟读课文。我知道课文主要写了 文章按照 顺序，记叙了 件事，依次是 读了课文，我的问题： 合作探究 解决问题 问题一、你佩服南丁格尔吗？结合课文内容和你了解到的相关资料，谈谈敬佩的原因。 问题二：品味课文的详略写法和侧面描写的方法，结合对比手法的应用，体会这样写的作用。 展示交流 拓展延伸 南丁格尔逝去已百年，但是她却从未远去。人们将每年的5月12日，也是她的生日定为国际护士节，以缅怀和纪念这位伟大的女性。如今一代又一代的白衣天使用他们的实际行动带给我们温暖和感动，他们就是现代的南丁格尔。请你也讲讲他们的故事。 达标检测 巩固提高 概述南丁格尔的事迹，不超过300字。 学生评价 个人评价：（ ） 小组评价：（ ） 教师评价：（ ） 资料链接： 献身护理的南丁格尔 护士职业的创始人南丁格尔于1820年出生于意大利富裕的天主教家庭，年幼时，随父亲侨居在英国。长大后，自愿放弃安逸舒服的生活，随军到前线率领一班护士去做救护伤员的工作。当时用品奇缺，卫生极差，而且耶里的医生对她还抱有敌视态度。但她抱着崇高的理想，战胜了一切困难，她的努力，竟使军医院面貌改观，她的成绩卓著，以致士兵们都称她是“提灯女士”。1856年，她被提升为军医院妇女护理部总监。次年，由于她的努力，成立了皇家陆军卫生委员会，又在当年建立起军医学校。1860年，她用公众捐助的南丁格尔基金在圣托马斯医院内建立了南丁格尔护士学校，这是世界上第一所护士学校，以后她还创立了助产士及济贫护士的培训工作。 清姜小学 六 年级 高效课堂导学案 校长寄语：小习惯成就大未来!