高考生物生态系统课本纠错练习及答案1.docVIP

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 回归课本纠错练习二十三 生态系统1 一.选择题 1.生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板，它是根据昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫的。该过程涉及的信息属于 A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．其他信息 2.图示由5个物种 U、V、W、X、Y 组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下列叙述正确的是 A.流经该生态系统的总能量是V所固定的太阳能 B.该生态系统共有7条食物链 C.占有营养级别最多的生物是Z D.Y和U的关系只是捕食关系 3.桑基渔塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三大丰收。这是哪一方面的典型例子： A．维护原有的生态系统稳定性 B．加速生态系统的物质循环 C．根据人类需要建立新的生态系统稳定性 D．加速生态系统的能量流动 4.信息传递同能量流动、物质循环一样，也是生态系统的基本功能之一。下列关于信息传递特点的叙述中，正确的是： A．信息传递是单向的 B．信息传递可以循环 C．信息传递既存在从输入到输出的传递，也存在着从输出到输入的信息反馈 D．以上都不对 5.建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括 A．实现物质的分层次多级利用 B．实现能量的循环，使废物资源化 C．加强生物防治，控制有害生物的危害 D．减轻污染，提高抵抗力稳定性 6.右图a~d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是 A．若Y表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d B．若Y表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是d C．若Y表示鸽种群中的个体数，a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群，则d种群被鹰攻击的成功率最大 D．若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值，a、b、c、d表示四种不同的植物，则a的代谢能力最强 7.（多选）人与自然和谐发展的重要内容之一就是对生物多样性的有效保护，对此正确的认识是 A．应禁止对生物资源的开发利用 B．应设法不断提高生物圈的恢复力稳定性 C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D．生物圈中的人口环境容量是有限的，人口过度增长会消耗大量自然资源、加剧环境污染，降低生物多样性 8.（多选）农业的发展已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但又造成了严重的环境污染，因此我国现在农村大力推广生态农业，下列关于生态农业的叙述正确的是 A．生态农业中食物链和营养级越多越好 B．生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高 C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 D．生态农业属于人工生态系统，人的作用非常突出 9.（多选）右图是生态系统能量流动的图解。有关叙述错误的是： A．方框的大小可表示该营养级生物个体数量的多少 B．通常情况下，C所获得的能量不会超过B的20% C．A固定的能量为流经该生态系统的总能量 D．A固定的能量是B、C、D的能量之和 二.简答题 1.下图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答： （１）该图中有食物链 。 （２）该生态系统中处于第二营养级的生物有 。 （３）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是 。 （４）该生态工程中的能量能够更多的被人类利用，原因是 。 （５）该生态工程遵循的原理有 等 （６）人工设计的生态系统也具有信息传递的功能，下列有关叙述正确的是（ ） A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 BACCA CD BCD AD 31．（6分） （1）3 （2）人、鸡、鸭、猪　 （3）减少了燃烧煤炭所产生的污染　 （4）充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用　　 （5）物质循环再生等 （6）D 高考资源网 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 呼　　　　吸 dD 呼吸 dD D dD C B A 光 分　解　者 dD