高三复习课件(哲)02资料.pptVIP

第二课 百舸争流的思想 三、巩固练习 例1：哲学的基本问题可以表述为（ ） A 意识与物质的问题 B 思维与存在的关系问题 C 思维和存在有没有同一性的问题 D 物质与意识何者为本原的问题 例2：针对2011年一季度全国房地产市场的 持续升温，中央政府先后5次上调存款准备金率， 加强对房地产市场货币的监控，平稳房价。这表明（ ） A 思维和存在具有同一性 B 意识是世界的本原 C 思维决定存在 D 哲学智慧源于人们的头脑 例3：在实际生活中，学生要面对和处理自己 的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和 处理教学计划和教学实际之间的关系。总之，哲学 的基本问题和我们的生活息息相关。上述材料说明 A 思维和存在的关系问题是人们在生活和实际活动 中遇到的和无法避免的基本问题 B 思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题 C 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避 的、必须回答的问题 D 什么是唯物主义是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题 例4：哲学的基本问题是思维和存在的关系问 题。之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题，是因为它是（ ） A 唯物主义者必须首先回答的问题 B唯心主义者必须首先回答的问题 C 区分可知论和不可知论的重要标志 D 所有哲学必然遇到而且必须回答的问题 古代朴素唯物主义的经典观点： 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子) 形神说：形存则神存，形谢则神灭(王充) 气理说：气者，理之依也(王夫之) 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特) 水为始基：“水”是万物的“始基”(泰勒斯) 近代形而上学唯物主义经典观点： 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 三、巩固练习 例5：十九世纪中期社会主义科学理论形成时 正是经典物理学兴盛的时代，所以经典物理学所 结的果必然是“经典哲学”即形而上学唯物主义。这种“经典哲学”（ ） ①把物质归结为自然科学意义上的原子 ②认为原子的属性就是物质的属性 ③没有科学依据，把复杂的问题简单化了 ④具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 例6：（2012 广东文综）“道，犹行也；气 化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点 相通的是（ ） A 自然从来不飞跃 B 物理不外于吾心 C 世界是一团永恒的活火 D 动之端乃天地之心也 例7：（2010 山东文综）有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向心运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了（ ） ① 唯物主义与唯心主义的区别 ② 直接联系与间接联系的区别 ③ 科学精神与宗教精神的区别 ④ 可知论与不可知论的区别 A ①③ B ②④ C ②③ D ①④ 例8：（2010 江苏）唯物主义和唯心主义是 哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 （ ） A 事物是感觉的集合 B 事物是理念的影子 C 意识是世界的本原 D 世界是不可认识的 2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么 划分可知论和不可知论的标准是什么？ 答：（1）对思维和存在何者为本原这个问题 的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。 （2）对思维和存在有没有同一性即思维能否正确认识存在这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。凡认为思维能正确认识 存在的，就属于可知论；凡认为思维不能正确认 识存在的，就属于不可知论。 * 第四部分《生活与哲学》 紫阳中学高三政治学科组 第二课 重难点讲解 2013.01.18 一、基础梳理 考点一：哲学的基本问题及基本派别 1.哲学基本问题的内容 （1）哲学的基本问题是 的关系问题， 简单地说，就是 的关